en un salon de clases












1. Identifica al emisor: el emisor es quien dirige el mensaje que es el filósofo Alejandro Hernández.
2. Identifica al receptor: quien o quienes reciben elmensaje que en este caso son los alumnos de primer semestre en la preparatoria.
3. Identifica el mensaje: es la información generada por el emisor, que son los conceptos de:Epistemología, Axiología y Teleología.
4. Identifica los tipos de ruido que existen en la clase: -la falta de sonido en la voz del maestro, la distracción de los alumnos y no atender al mensaje.5. Identifica en qué momento se usó un leguaje objetivo: cuando el maestro comienza a decirles a los estudiantes los significados de los conceptos.
6. Identifica en qué parte sepresentó un leguaje subjetivo: cuando el maestro levanta la voz y comienza a decir ¨este salón es un gallinero, no puedo escuchar ni lo que pienso¨
7. Identifica en qué parte se presentó unleguaje connotativo: cuando el maestro dice ¨este salón parece un gallinero, no puedo escuchar ni lo que pienso¨
8. Identifica en qué parte se presentó un leguaje denotativo: cuando elmaestro comienza: la epistemología del griego (episteme) conocimiento y (logos) teoría es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico…
9. Si fueras unalumno del profesor Hernández ¿qué consejos le darías? Que el maestro tenga como propósito que su mensaje ( el conocimiento que quiere transmitir a los alumnos) llegue a ellos lomás claramente posible, hablando de una forma adecuada que ellos puedan entender y que tenga un tono de voz alto con el cual puedan escuchar bien, aún realizar movimientos durante suexplicación, no dar la espalda si no hacer contacto con ellos y al mismo tiempo tener el control sin permitir ruidos que interfieran como que los alumnos estén platicando.