Encontrando nuevos mundos

Encontrando Nuevos Mundos
Taller de lectura y creación de cuentos, fabulas y leyendas

Grecia Garcia

Contenido
Fundamentación o justificación 3
Bases pedagógicas 3
Perfil de ingreso 4
Perfil de egreso 4
Objetivo General del curso 4
Estructura curricular 5
Perfil del docente 6
Programas de las unidades educativas 6
Modulo 1 6
Modulo 2 6
Modulo 3 7
Modulo 4 8
Modulo5 9
Modulo 6 9
Modulo 7 10
Experiencias de aprendizajes 11
Recursos didácticos 11
Metodología 11
Evaluación curricular 11

Fundamentación o justificación

Todavía las palabras “Érase una vez…” provocan efectos mágicos. Sin la utilización de efectos especiales proyectados en una pantalla gigante, sin imágenes animadas con las más modernas tecnologías. Sólo con las palabras, elcuento oral y escrito ejerce una poderosa influencia sobre quien lo escucha, especialmente si se trata de un niño o un adolescente. En el mundo actual, con tanta modernización hemos tenido muchas pérdidas culturales y tradicionales, siendo la más dolorosas es la del hábito de contar cuentos a los niños. La costumbre de narrar historias apenas perdura en algunos hogares, ya que con la aparición dela televisión muchos padres de familia que han renunciado a hacerlo.
Por esto mismo, los niños no saben quiénes son o que quieren, siendo seducidos por la situación que nos rodea para ver que pueden obtener y no importa cómo, bajando así su desempeño escolar. Ellos no cuentan con los deseos de justicia, no saben la diferencia del bien y el mal, sus héroes ya no son los que solían ser y labelleza tiene otro significado. Por eso y más propongo la creación un taller de lectura y creación de cuentos, fabulas y leyendas donde se busca que los alumnos mejoren en los ámbitos emocionales, cognitivos y académicos. Y que los padres caigan en cuenta de la preciada tradición que hemos perdido.
Utilizando los cuentos, fabulas y leyendas más comunes de diferentes culturas y lugares. Explicando elsignificado de estos, el porqué de la creación de estos cuentos en sus orígenes y dando la oportunidad de que los alumnos los transformen, para darnos cuenta, de cuáles son los conocimientos y habilidades que lo poseen para redactar y leer; aparte de conocer cuáles son sus miedos, deseos, pensamientos y actitudes que tienen acerca de la situación que tiene la ciudad, de sí mismos y de la escuelamisma.
Este taller quiere llegar a los maestros, padres y alumnos de las instituciones de educación primaria de Cd. Juárez.
Bases pedagógicas
Se estará usando un método ecléctico porque dependiendo de cómo se vaya necesitando se van a ir mezclando los métodos pedagógicos. El maestro vera cuales son las actividades que más le favorezcan al grupo que este manejando para ir desarrollando sushabilidades cognitivas y de socialización, porque se pueden crear cuentos escritos, orales y hasta con imágenes. Se utilizaran las lecturas de los cuentos, los cuadernos, pizarrones, y materiales extras que se pudieran utilizar como, colores, tijeras y pegamento.
Perfil de ingreso
Este taller está dirigido a niños de 6 a 12 años, con conocimientos básicos de lectura y escritura. Que esténdispuestos a conocer cosas nuevas, estimular su creatividad y enfrentarse a nuevos retos. Se requiere que este cursando el nivel primaria.
Perfil de egreso
Al término de este taller el alumno mostrará gusto por la lectura aunado al conocimiento necesario para que sea capaz de crear y modificar cuentos, fabulas y leyendas, convirtiéndose en un proveedor de la lectura con las personas que lorodean; podrá saber cuáles son los valores inmersos en cada uno de ellos generando un desarrollo integral en el estudiante, donde sus capacidades cognitivas, psicosociales y personales crezcan a la par de sus relatos.
Se exponenciarán sus capacidades de redacción, interpretación y comprensión obteniendo una actitud más crítica en sus gustos literarios; incrementando así la creatividad, expresión...