Encontrarnos en el aula


Encontrarnos en el aula
“Cómo promover la resiliencia y la integración grupal en tiempos de crisis”


Alumno: Ezequiel José Borneo
Profesora: Licenciada Ingrid Krieger
Año: 2013
Módulo: 2





Actividad Nº 1

Lea el texto de M. Giraudo “Adolescencia y prevención: Conducta de riesgo y resiliencia” y reflexione sobre la importancia del trabajo del docente relacionado con la prevención.Actividad Nº 2

A) Elija un cuento clásico entre los siguientes:
La caperucita
Pinocho
El patito feo

B) Analice el cuento relacionado la historia con los conceptos trabajados en el módulo que considere pertinentes. Establezca por lo menos 3 relacionados, utilizando por ejemplo las siguientes:
Factores de riesgo
Factores protectores
Características de las personas resilientes

Respuesta:

Laresiliencia no es una capacidad estática ya que puede variar con el tiempo y las circunstancias. Es el resultado de un equilibrio entre factores de riesgo protectores y la personalidad del ser humano. Muchos niños y adultos han pasado y pasan por situaciones de guerras, catástrofes, acoso escolar, maltrato, abusos sexuales, o simplemente tuvieron una infancia infeliz, pero han contado con losmecanismos suficientes para saber salir de ahí y llevar una vida normal. Estos hechos rebaten la idea de que los niños maltratados están condenados a convertirse en maltratadores, delincuentes o en adultos fracasados. Según esto, ningún daño es irreversible, y el “patito feo” siempre se puede convertir en un "cisne".
Para que la fantasía, la creación artística o el don pueda sanar la herida de un niño,la sociedad adulta tiene que estar preparada para acogerlo y para acompañarlo tal como es, con sus particularidades de niño y de traumatizado. Aquí está lo moral de este generoso e inquietante ensayo: cuando se recupera el lazo social y a veces el contacto con una sola persona es suficiente, cuando, en esta nueva trama, el niño herido logra convertirse en alguien que da, sólo entonces el patito feopodrá transformarse en cisne.



Actividad Nº 3

Lea la nota sobre el tema de la revista Kiné “Resiliencia, una teoría polémica”, explique brevemente en qué consiste la discusión acerca del concepto de Resiliencia.

Profundización:
Para profundizar sobre el tema y pensar actividades para el aula les proponemos leer los tres textos siguientes de Graciela y de Susana Gamboa de Vitelleschi.Respuesta:

El artículo presente un debate sobre el concepto de resiliencia. Sobre distintas teorías bien marcadas, una de ellas es: que la resiliencia se aprende de las adversidades, donde el sujeto se reconstruye después de un quiebre, catástrofe o violencia destructiva, convirtiéndolos en un sujetos tolerantes y más fuertes. Mientras que otros investigadores relacionan la resiliencia a laadaptación que tienen los sujetos de reacomodarse a un sistema socio político que marcan las diferencias entre los sujetos.
Desde hace mucho tiempo, la humanidad ha observado que algunos seres humanos
Logran superar condiciones severamente adversas y que, inclusive, logran transformarlas
en una ventaja o un estímulo para su desarrollo bio-psico-social.
Durante mucho tiempo, en las distintas esferas delas ciencias humanas, la tendencia fue
de dar el mayor énfasis a los estados patológicos. Por ese motivo, las investigaciones se
centraron en la descripción exhaustiva de las enfermedades y en el intento de descubrir
causas o factores que pudiesen explicar resultados negativos, o no deseados, tanto en lo
Biológico como en lo mental.
Sin embargo, a pesar de los esfuerzos realizados con ese método,muchas interrogantes
Quedaron sin respuesta. A menudo, las predicciones de resultados negativos hechas en
función de factores de riesgo que indicaban una alta probabilidad de daño, no se cumplían.
Es decir, la gran mayoría de los modelos teóricos resultaron insuficientes para explicar
los fenómenos de la supervivencia humana y del desarrollo psico-social.
La aplicación del enfoque de riesgo,...