Encuesta De Coca Cola
Páginas: 2 (314 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2014
Nuestro trabajo
Junto con un compañero elaboraran un informe en el que se muestre un análisis de cómo cambia la distancia recorrida recorrida por un maratonista con respecto al tiempo a medidak avanza en su carrera
*deberán suponer que el maratonista va a velocidad constante, pero en esta cambia en los distintos tramos del recorrido
A lo largo de las siguientes actividades se lesdarán indicaciones que deberán seguir para elaborar tablas, gráficas y expresiones algebraicas para representar el recorrido del maratonista
Como vamos
¿Una persona promedio encompletarlo. Para esto elijan a un corredor. Hombre o mujer
*dividan el recorrido total en al menos 5 segmentos de distinta longitud y asignen, de la manera que deseen, un tiempo determinado en el que sumaratonista recorrerá cada uno. Por ejemplo, pueden suponer que en un segmento el maratonista disminuye la velocidad debido a que la calle tiene una subida pronunciada, pero en otro segmento serecupera
Como vamos
*calcula, para el caso del maratonista que elegiste, la razón de cambio para cada uno de los tramos que definiste en el recorrido, ¿Cuál es la velocidad en cada caso?*traza una gráfica que muestre la relación entre el tiempo y la distancia a medida que el maratonista realiza la carrera ¿Cuál es la pendiente en cada caso?
*¿Qué has aprendido hasta ahorasobre la razón de cambio y la pendiente
¿Cómo nos fue?
A lo largo de las actividades aprendiste el significado de la razón de cambio entre dos magnitudes que se relacionan de manera lineal*explica que significa la razón de cambio entre dos magnitudes y qué relación tiene con la gráfica que la representa.
*explica que significa la frase (pendiente como razón de cambio)*si tienes una recta pero no tienes su ecuación, ¿cómo puedes calcular su pendiente?
*¿Cómo calificas tu desempeño al trabajar en pareja?
*¿Se te dificulto la comprensión del tema?
Junto con un compañero elaboraran un informe en el que se muestre un análisis de cómo cambia la distancia recorrida recorrida por un maratonista con respecto al tiempo a medidak avanza en su carrera
*deberán suponer que el maratonista va a velocidad constante, pero en esta cambia en los distintos tramos del recorrido
A lo largo de las siguientes actividades se lesdarán indicaciones que deberán seguir para elaborar tablas, gráficas y expresiones algebraicas para representar el recorrido del maratonista
Como vamos
¿Una persona promedio encompletarlo. Para esto elijan a un corredor. Hombre o mujer
*dividan el recorrido total en al menos 5 segmentos de distinta longitud y asignen, de la manera que deseen, un tiempo determinado en el que sumaratonista recorrerá cada uno. Por ejemplo, pueden suponer que en un segmento el maratonista disminuye la velocidad debido a que la calle tiene una subida pronunciada, pero en otro segmento serecupera
Como vamos
*calcula, para el caso del maratonista que elegiste, la razón de cambio para cada uno de los tramos que definiste en el recorrido, ¿Cuál es la velocidad en cada caso?*traza una gráfica que muestre la relación entre el tiempo y la distancia a medida que el maratonista realiza la carrera ¿Cuál es la pendiente en cada caso?
*¿Qué has aprendido hasta ahorasobre la razón de cambio y la pendiente
¿Cómo nos fue?
A lo largo de las actividades aprendiste el significado de la razón de cambio entre dos magnitudes que se relacionan de manera lineal*explica que significa la razón de cambio entre dos magnitudes y qué relación tiene con la gráfica que la representa.
*explica que significa la frase (pendiente como razón de cambio)*si tienes una recta pero no tienes su ecuación, ¿cómo puedes calcular su pendiente?
*¿Cómo calificas tu desempeño al trabajar en pareja?
*¿Se te dificulto la comprensión del tema?
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.