Encuesta
Páginas: 2 (431 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2012
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS CENTRO UNIVERSITARIO VINCES
ASIGNATURA:
EVALUACION EDUCATIVA Y ESTADISTICA TEMA: TIPOS DE EVALUACIONES
ESTUDIANTE:
BRIONESALVAREZ GUALBERTO EULOGIO
TUTOR:
MSC. JONH GRANADOS ROMERO CURSO: SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
AÑO LECTIVO 2012-2013
¿Qué es una evaluación? Autoevaluación - Heteroevaluación –Coevaluación Evaluación académica.
La evaluación académica se concibe como un proceso de formación integral y de valoración del rendimiento del proceso educativo del estudiante a partir del proyecto educativoinstitucional (PEI), el modelo pedagógico de las facultades y los criterios establecidos en los estándares de calidad de la educación superior.
Los tipos de evaluación, según el agente evaluadorson:
AUTOEVALUACION
Valoración por parte del docente o tutor
COEVALUACION
Valoración de los aprendizajes propios
HETEROEVALUACION
Valoración por un colega
RETROALIMENTACION PERMANENTE Heteroevaluación: Cuando el docente es quien evalúa: Consiste en que una persona evalúa lo que otra ha realizado. El tipo de evaluación que con mayor frecuencia se utiliza es aquella donde eldocente es quien, diseña, planifica, implementa y aplica la evaluación y donde el estudiante es sólo quien responde a lo que se le solicita.
La Heteroevaluación permite al alumno y al docente:Identificar carencias o “puntos flojos” que es necesario reforzar antes de seguir adelante con el programa. Evitar repeticiones innecesarias de objetivos que ya han sido integrados. Dar soporte para laplanificación de objetivos reales, adecuados a las necesidades e intereses del grupo. Trabajar en el diseño de actividades remédiales, destinadas al grupo o a los individuos que lo requieran.Autoevaluación: Cuando el alumno (evaluado) es quien se evalúa.
Es el proceso donde el alumno valoriza su propia actuación. Le permite reconocer sus posibilidades, limitaciones y cambios necesarios para...
ASIGNATURA:
EVALUACION EDUCATIVA Y ESTADISTICA TEMA: TIPOS DE EVALUACIONES
ESTUDIANTE:
BRIONESALVAREZ GUALBERTO EULOGIO
TUTOR:
MSC. JONH GRANADOS ROMERO CURSO: SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
AÑO LECTIVO 2012-2013
¿Qué es una evaluación? Autoevaluación - Heteroevaluación –Coevaluación Evaluación académica.
La evaluación académica se concibe como un proceso de formación integral y de valoración del rendimiento del proceso educativo del estudiante a partir del proyecto educativoinstitucional (PEI), el modelo pedagógico de las facultades y los criterios establecidos en los estándares de calidad de la educación superior.
Los tipos de evaluación, según el agente evaluadorson:
AUTOEVALUACION
Valoración por parte del docente o tutor
COEVALUACION
Valoración de los aprendizajes propios
HETEROEVALUACION
Valoración por un colega
RETROALIMENTACION PERMANENTE Heteroevaluación: Cuando el docente es quien evalúa: Consiste en que una persona evalúa lo que otra ha realizado. El tipo de evaluación que con mayor frecuencia se utiliza es aquella donde eldocente es quien, diseña, planifica, implementa y aplica la evaluación y donde el estudiante es sólo quien responde a lo que se le solicita.
La Heteroevaluación permite al alumno y al docente:Identificar carencias o “puntos flojos” que es necesario reforzar antes de seguir adelante con el programa. Evitar repeticiones innecesarias de objetivos que ya han sido integrados. Dar soporte para laplanificación de objetivos reales, adecuados a las necesidades e intereses del grupo. Trabajar en el diseño de actividades remédiales, destinadas al grupo o a los individuos que lo requieran.Autoevaluación: Cuando el alumno (evaluado) es quien se evalúa.
Es el proceso donde el alumno valoriza su propia actuación. Le permite reconocer sus posibilidades, limitaciones y cambios necesarios para...
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