Encuestas

EL TEATRO EN LA ESCUELA.



Prof. Dr. Maximino Fernández F.







Este apunte sigue, básicamente, las indicaciones de los dramaturgos y actores Jorge Díaz y Carlos Genovese, expresadas en su obra Manual de Teatro Escolar, y en Teatro Infantil 1 y 2, del suscrito.1. FINALIDAD DEL TEATRO ESCOLAR.



“El teatro tiene un papel que desempeñar en la educación a todos los niveles de la expresión y la creatividad, desde el juego espontáneo hasta las creaciones artísticas individuales y colectivas más elaboradas. Permite asimismo acceder a las tradiciones culturales, así como a la reflexión del mundo contemporáneo. Este papel que tiene que desempeñarva mucho más allá (…) y puede impulsar los más variados aspectos del desarrollo del ser humano.”

Jorge Díaz y Carlos Genovese.



“Crear una ficción dramática es para los niños el aprendizaje de la función social de los individuos. Es ensayar la democracia, crear espacios de libertad y descubrir la propia identidad dentro del cuerpo social.”Gianni Rodari.



“Todo el mundo material que nos rodea puede ser recuperado y recreado a través de una visión impregnada de balleza. Y no sólo el universo de los objetos utilizables que nos enmarcan, sino nuestros propios actos, nosotros mismos. Es decir, lo que sepuede diseñar es la vida.”

Walter Gropius.



“La Pedagogía del Teatro es una pedagogía de la acción; ella ocupa en la escuela un lugar específico, reemplazando el saber y el saber hacer por el saber ser.”

Giselle Barret.“El teatro transforma los preceptos y los conceptos en ideas gozosas.”

Odin Teatret.



“El actor esculpe en el aire, esculpe en la nieve, esculpe en el agua. Creará belleza efímera que muchos recordarán toda la vida.”Laurence Olivier.









2. OBJETIVOS DEL TEATRO ESCOLAR.



- Propender al desarrollo de la personalidad y a la afirmación de la autonomía, conociendo posibilidades y límites.

- Socializar el comportamiento a través de las interrelaciones personales y del trabajo comunitario.

- Acrecentar las capacidades decomunicación, de expresión personal y de transmisión de imágenes y estados anímicos, a través de diferentes lenguajes (verbal, gestual, espacial, con objetos, etc.)

- Facilitar el desarrollo de la imaginación creativa, de la sensibilidad en la expresión integral y del autoconocimiento afectivo, sensorial, corporal y gestual.

- Constituir una instancia liberadora de tensiones negativas y de creaciónde energías positivas a través de la creación artística.

- Globalizar experiencias distintas, consiguiendo sintetizar lo que se presenta como un universo disperso e incomprensible, es decir, transformando el caos en cosmos.

- Posibilitar un diálogo creativo basado en el respeto, la solidaria aceptación de los demás y un permanente espíritu de superación personal y grupal.

- Compartir elfruto del trabajo con otros aficionados al arte teatral.







3. CONSIDERACIONES IMPORTANTES.



- Con el montaje de una obra en la escuela no se pretende sólo realizar una representación, sino, sobre todo, desarrollar la expresión del niño

- No se busca sólo el resultado final del espectácculo, sino que interesa más el proceso y la realización...