enfermedad

* La alimentación debe de ser suficiente, completa, equilibrada y adecuada.
* Debe impartirse educación higiénica como parte de la educación general, para que el individuo conozca las reglas de higiene.
* Debe atenderse el desarrollo de la personalidad (higiene mental).
* Exámenes periódicos de salud

Medidas preventivas generales dirigidas al ambiente físico y biológico:
* El saneamiento(que puede permitir la ruptura de algunos de los eslabones de la cadena ecológica y con esto evitar que se presente la enfermedad, está dirigido al agua, los alimentos, las excretas, basura, ruidos, la atmosfera, la flora y fauna.

Medidas preventivas específicas dirigidas al individuo:
* Inmunizaciones específicas.
* Aplicación de flúor para prevenir las caries dentales.
* Yodación de la salpara prevenir enfermedades que afecten a la glándula tiroidea (tiroides).
* Adiestramiento de las personas que manejan material reactivo.
* Protección contra los riesgos ocupacionales.
* Protección contra los accidentes.
* Uso de nutrimentos específicos tales como el calcio, yodo, etc.
* Protección contra carcinógenos.
* Atención a la higiene personal.
Entre las medidas preventivasespecificas dirigidas al ambiente:
* Eliminación de fuentes productoras de carcinógenos, alérgenos, radiación, etc.
* Eliminación de focos infecciosos.
* Eliminación de condiciones peligrosas.
Entre las medidas preventivas especificas dirigidas al ambiente:
* Eliminación de fuentes productoras de carcinógenos, alérgenos, radiación, etc.
* Eliminación e focos infecciosos (núcleos donde se diseminala infección; porejemplo, un núcleo familiar, un establecimiento o cambios ecológicos de un área geográfica).
* Eliminación de condiciones peligrosas.








Al analizar la evolución de los diferentes modelos que han ido explicando en los diferentes momentos de la historia de la humanidad esas inquietudes que siempre ha tenido el hombre por la enfermedad y sus causas, lo primero que seaclara es que se adopte el concepto de la enfermedad como proceso para significar que no es un estado sino un continuo que necesariamente se entrecruza con la salud. En esta conceptualización se pueden agrupar los modelos explicativos de acuerdo con su evolución, en tres grandes grupos que denominamos: Teoría unicausal, Teoría multicausal y teoría histórico social, como se resume en el siguientecuadro que tiene la intención de esquematizar no de profundizar en le discurso filosófico, sociológico de los diferentes paradigmas construidos con la evolución del concepto.

TEORIA UNICAUSALC------------E A-------------HPlantea una Causa única para la producción de la Enfermedad o sea una relación directa del Agente con el Huésped en forma lineal. |
Modelos explicativos |Características/explicaciones |
Concepción naturista del hombre primitivo. | Concepciones idealistas ontológicas de la enfermedad con alto contenido religioso (castigo de los dioses). |
Concepción animista | Las enfermedades surgían por la penetración en el cuerpo bien de unos seres minúsculos, concretos y materiales hostiles al hombre o bien por unos espíritus inmateriales que se apodaran de su organismo. |Postulado de Koch | “El microorganismo se halla siempre presente en la enfermedad”. Es el eje de esta teoría que en su momento marco el momento cumbre en el pensamiento medico alhacer coincidir las explicaciones religiosas con las ciencias. |
El modelo de Leavel y Clark-------------------------------------------------
Inic. Pre. Prevenc. Atenc. rehabilit | En toda enfermedad se pueden distinguir variasetapas: el inicio, generalmente relacionado con una noxa externa, una etapa de expresión clínica o detectable y una etapa de resolución que puede ser: la recuperación, la secuela o al muerte. Este modelo aunque no es explicativo si fue un aporte valioso para la descripción del comportamiento de la enfermedad y permitió definir los diferentes niveles de atención a loa pacientes tanto individual...