Enfermeria

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Índice
1.- INTRODUCCIÓN.........................................................................Pag. 2
1.1- RESUMEN....................................................................... Pag. 2
1.2.- JUSTIFICACIÓN........................................................... Pag. 3
1.3.- MARCO TEORICO........................................................ Pag. 3
1.4.-OBJETIVOS.................................................................... Pag. 4
1.5.- HIPÓTESIS...................................................................... Pag. 5
2.- MATERIAL Y MÉTODO............................................................... Pag. 5
4.- DISCUSIÓN Y RESULTADOS..................................................... Pag. 5
5.-CONCLUSIONES.......................................................................... Pag. 9
7.- BIBLIOGRAFIA............................................................................ Pag. 10

Resumen
En el presente trabajo se tratan los temas del lenguaje científico y el conocimiento común
presente en la obra de Florence Nightingale Notas sobre enfermería: que es y que no es;
además de a quién va dirigida la obra. Para ello usaré lacomparativa de textos científicos
propios de la época.

Resumen en Inglés
This paper discusses the issues of scientific language and common knowledge present in the
work of Florence Nightingale Notes on Nursing: what is and what is not, as well as to who is
the work. We will use the comparison of scientific texts typical of the time.

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Introducción
I.

Justificación

Al comenzar lasclases y conocer la existencia de Florence Nightingale y su libro “Notas
sobre enfermería: que es y que no es”, mil preguntas inundaron mi mente, entre ellas: ¿Por
qué tiene tanta divulgación este libro? ¿Antes de él no se habían escrito manuales de
enfermería? ¿Por qué éste?
Tras comenzar mi lectura, y conforme avanzaba en los capítulos, se me planteó otra cuestión,
que es la razón de estetrabajo, y es: ¿Qué tipo de lenguaje utiliza Florence Nightingale en su
obra: científico o común? Y ¿Por qué, siendo ella una mujer bien posicionada, de clase social
alta y con conocimientos en las ciencias del momento, utiliza un lenguaje coloquial? Y dicho
lenguaje, ¿va dirigido a enfermeras o a mujeres no especialistas en materia alguna y con un
nivel de estudio bajo?
Esta y otras preguntasson las que intentaré encontrarle respuestas en este trabajo.
II.

Marco teórico

Los dos grandes modos del conocimiento son El sentido común y El saber científico.
El conocimiento común, más conocido como sentido común, es aquel del que se espera que
cualquier persona lo posea y, constituye, por tanto, un cuerpo de verdades cotidianas que
apenas se han sometido a reflexión crítica por lafrecuencia por la que se dan y lo bien
resguardadas que están en el comportamiento y el lenguaje coloquial. Es el que se adquiere
en la experiencia cotidiana. El contenido de este sentido común se asimila de tal modo que sus
“verdades” son obvias, se dan por sentadas y sobre ellas no se reflexiona, ya que, con
frecuencia, se encuentran incorporadas en los modistos del lenguaje corriente.
Elsaber científico es aquel conocimiento que se obtiene mediante procedimientos metódicos,
con pretensión de validez, utilizando la reflexión sistemática, los razonamientos lógicos y
respondiendo a una búsqueda intencionada. El conocimiento científico se vale estrictamente
del método científico, es decir, se limita al problema, se diseña la investigación, se prevén
medios e instrumentos deindagación y se procede a un análisis de todo lo estudiado.
Este trabajo de investigación tiene por objeto el análisis exhaustivo de dos fuentes primarias
que me ayudaran a constatar mi hipótesis. Uno de ellos es el considerado primer manual de

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enfermería, “Instrucción de Enfermeros”. El autor de dicha obra perteneció a la orden
religiosa Los Hermanos Obregones.
Los hermanos Obregones...