ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS

La formación por competencias parte con una panorámica de la sociedad que demanda a los profesionales “saber”, “saber conocer”, “saber hacer” y “saber ser”. De acuerdo con múltiples investigacionesesta exigencia obliga a superar una visión puramente instrumental de la educación, percibida como la vía obligada de obtención de ciertos resultados (experiencia práctica, adquisición de capacidadesdiversas, fines de carácter económico, etc.), para considerar su función en toda su plenitud; A saber, la realización de la persona que toda, ella, aprende a ser
La educación tiene que estructurarseen torno a cuatro pilares fundamentales: los pilares del conocimiento: aprender a aprender, es decir, adquirir los instrumentos de la comprensión; aprender a hacer, para poder influir sobre el propioentorno, aprender a vivir juntos, para participar y cooperar en actividades humanas, aprender a ser, proceso que recoge los anteriores.
El alumno aprende teniendo en cuenta el crecimiento integral dela personalidad, el conocimiento de la ciencia, de la sociedad, de la naturaleza y el del propio hombre y su forma de pensar; muy vinculado con el contexto en el que vive.
En este sentido construyesu propio conocimiento y analiza desde otra perspectiva los problemas sociales en los que convive o puedan presentarse.

la formación basado en competencias es una parte de la cultura que integraconocimientos, habilidades, valores personales y sociales; modos de pensar, actuar, sentir; en función del contexto en el que se vive, patrones culturales distintivos para formar y prepararintegralmente al educando tanto para su formación académica como para la vida; seleccionado con criterios pedagógicos fundamentados.

Se puede concluir entonces planteando que las competencias no se formansolo en un momento de la vida, sino que es un proceso continuo y permanente en el que incide el aprendizaje de la persona en todas las etapas de su vida solo que en cada etapa se forman o consolidan...