Enfoque De Geografia

Enfoques tradicional y actual de la enseñanza de la geografía.
Las dificultades con las que los maestros trabajan son muchas y muy variadas; en particular, en lo que se refiere alos contenidos de la disciplina, lo hacen en un marco de dudas y confusión acerca de la pertinencia y la actualidad de los temas.
El malestar que provoca enseñar siempre lo mismo y delmismo modo tiene su contraparte en la insatisfacción de los alumnos, por tener que aprender de memoria abundante información, generalmente muy alejada de sus inquietudes e intereses.Frente a esto, las casi únicas salidas que tiene el docente para combatir el aburrimiento y lograr que los chicos aprendan los temas escolares de la geografía son apelar a lainventiva o la intuición, recurrir a las noticias de los diarios y la TV, o la consulta esporádica y asistemático a alguna publicación reciente.
Los libros de texto que existen en plazamayoritariamente no abordan problemáticas del mundo de hoy; edición tras edición, presentan los mismos contenidos, con alguna actualización estadística y nuevos modos discursivos queatrapan mas a los chicos, pero en general es escasa la incorporación de elementos que favorezcan la explicación y comprensión de los fenómenos y procesos espaciales.
Los periódicostienen "mejor información" acerca de, por ejemplo, los nuevos limites de los países de Europa, como se conforma y opera el MERCOSUR, los desastres que ocasionan los tifones en AméricaCentral o las ultimas tecnologías que se aplican en el agro. Sin embargo, se sigue a pie juntillas el libro de texto. Sus contenidos y los de los programas de geografía que se dan en laescuela poco tienen que ver con la geografía que se enseña en los ámbitos académicos, la que se discute en los proyectos de trabajo o la que se produce en las tareas de investigación.