Enfoques de la etica

INTRODUCCIÒN A LA LOGICA

LUIS CARDONA GALLEGO
DIANA CRISTINA DAZA OSORIO
ANDRES PATIÑO PEREZ
LIZETH COLON LÒPEZ

ASIGNATURA
LÒGICA

LEÒN ANIBAL MADRID Z

PREGRADO TRABAJO SOCIAL
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
CORPORACIÒN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
SECCIONAL BELLO
ANTIOQUIA
2010

INTRODUCCIÒN

Entrar a un mundo en donde la lógica y los razonamientos son losprotagonistas y simplificarlos de tal manera que aunque se explique de una manera breve sea coherente, concisa y clara ante el lector, se explica los conceptos, los términos y los detalles que este tema trae directa o indirectamente consigo; analizar con enfoque critico y cuestionar planteamientos presentados por el autor, dar un aporte constructivo de la ayuda de la lógica en el campo de las cienciassociales y humanas, son algunos aportes que se tocan en este trabajo.

DESARROLLO ARGUMENTATIVO

¨El estudio de la lógica es el estudio de los métodos y los principios usados para distinguir el razonamiento correctos del incorrecto¨. Esta es la definición más asertiva que el autor manifiesta en el texto, la lógica consiste en el examen y los análisis de los procedimientos correctos eincorrectos de razonamiento, O sea de las falsedades; las maneras de distinguir un razonamiento de otro es uno de los objetivos de esta ciencia para de igual manera seguir una estructura formada la cual sería ir más allá y distinguir si es verdadero falso un razonamiento de otro es lo que se llama estudiar lógica. Adicionalmente esta definición no plantea que para comprender la lógica debe anticipadamenteestudiarla esto sería una afirmación errada, decir que solo es posible dominar una ciencia solo si se conoce profundamente información sobre ella es decir algo en contra de la veracidad de las ciencias que se dominan solo por empirismo, es decir, un atleta no aprende a correr solo si domina todos los principios y conceptos de la física y fisionomía que trae esta actividad consigo, algunosexcelentes atletas desconocen totalmente todos estos complejos procesos que se ejecutan dentro de ellos mismos, pero cuando ejercen sus habilidades eso no los hace ser mejores o peores atletas; lo que si podríamos afirmar abiertamente es que conocer una ciencia determinada en este caso la lógica brinda de gran manera la posibilidad de razonar correctamente y evadir con mayor facilidad los errores que sepresentan en nuestro día a día.
La lógica a medida del tiempo a sido descrita con gran ambigüedad, es decir, poco clara y sin una proyección, por ejemplo ha sido definida a menudo como la ciencia de las leyes del pensamiento, pero esta definición aunque ofrece en gran parte conceptos de lo que es en si misma la lógica no es totalmente exacta, pero ¿por qué? Pues básicamente porque elpensamiento es uno de los juicios estudiados por la psicología, es decir, la lógica no puede ser la ciencia de pensamiento porque la psicología también es una ciencia de las leyes del pensamiento y por consiguiente la lógica no es una rama de la psicología, al contrario es un campo de observación y estudio totalmente diferente; otra definición dada por grupos determinados de personas es que la lógica esseñalada como la ciencia del razonamiento, pero aun no es adecuada, ya que el razonamiento es un genero especial del pensamiento en el cual se realizan deducciones, o sea en el que se deriva conclusiones a partir de premisas. Pero es un pensamiento y, por tanto forma parte también del estudio realizado por un psicólogo.

CONCLUSIONES PLANTEADOS POR EL AUTOR

La principal conclusión y de la cualpodemos iniciar una discusión o debate algo extenso seria:
* ¨Todo razonamiento es pensamiento pero no todo pensamiento es razonamiento¨; para poder entender detalladamente que es lo que quiere plantear o hacer conocer el autor en esta frase primero debemos de conocer los conceptos antes propuestos, o sea, pensamiento y razonamiento los cuales podríamos definir como:
- Razonamiento:...
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