Enfoques Epistemologicos

ENFOQUES EIPSTEMILOGICOS DE LA CIENCIA CONCEPTO DE EPISTEMOLOGIA
Las raíces etimológicas de Epistemología provienen del griego; (episteme), conocimiento, y - (logía) estudio.
La epistemología estudia la naturaleza y validez del conocimiento. También ha sido llamada Teoría del conocimiento (términos más comúnmente usados y difundido por los alemanes e italianos), o gnoseología (utilizadofrecuentemente por los franceses). En las últimas décadas también es conocida como filosofía de la ciencia.
El propósito de la epistemología es distinguir la ciencia auténtica de la seudociencia, la investigación profunda de la superficial, la búsqueda de la verdad de sólo un modus vivendi. También debe ser capaz de criticar programas y aun resultados erróneos, así como de sugerir nuevos enfoquespromisorios.
El problema fundamental que ocupa a la epistemología es el de la relación sujeto-objeto. En esta teoría se le llama "sujeto" al ser cognoscente y "objeto" a todo proceso o fenómeno sobre el cual el sujeto desarrolla su actividad cognitiva.
De este modo, el problema se presenta en la relación de quien conoce y lo que es cognoscible. En esencia, se trata de la naturaleza, carácter y laspropiedades específicas de la relación cognoscitiva, así como de las particularidades de los elementos que intervienen en esta relación.
CONCEPTO: Definida como una disciplina filosófica que estudia el conocimiento, sus clases y condicionamiento, su posibilidad y su realidad. A diferencia de la lógica formal, cuyo objeto es la formulación del pensamiento, su naturaleza y su significado.CONCEPTO: Esta se encarga de la definición de saber y los conceptos relacionados.
ORIGEN Y POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO
El origen del conocimiento es el conocimiento sensible. Nos insertamos en el mundo a través de nuestro propio cuerpo. Todos nuestros contenidos mentales se originan en la sensación, aunque posteriormente, mediante la percepción es cuando tenemos conciencia de cosas que ya tienen unsignificado para nosotros.
No solamente lo que percibimos depende de nuestros sentidos, sino que también son muy influyentes todos nuestros conocimientos previos, ideas, estados de ánimo, etc.
ORIGEN: Gutiérrez Sáenz expresa que para determinar la validez del conocimiento se debe responder a las preguntas ¿en que condiciones es verdadero? ¿Cuándo alcanzamos efectivamente la verdad? ¿Hasta dondealcanzan y se limitan nuestras facultades cognoscitivas? Y aborda teorías en los términos acordes. “Ha habido cinco principales soluciones al problema del conocimiento: el escepticismo, el empirismo, el racionalismo, el idealismo y el realismo”
Empirismo: solo concede capacidad cognoscitiva a las facultades sensibles o mejor dicho un conocimiento es valido solamente cuando esta apoyado en algunaexperiencia sensible. Escepticismo: niega validez a todo conocimiento, lo mejor es dudar.
Racionalismo: por el contrario pretende que los sentidos engañan, y que la necesidad y la universalidad del conocimiento científico solo se consiguen por medio de las facultades intelectuales. Idealismo: por su parte niega que podemos llegar a conocer a las cosas independiente del sujeto cognoscente; solocaptamos nuestras propias ideas.
Realismo: sostiene que si tenemos conocimientos validos, alcanzados por los sentidos y la inteligencia y que alcanzan a la misma realidad, lo cual es independiente del sujeto que conoce.
CORRIENTES EPISTEMOLGICAS
EMPIRISMO: Única forma que tenemos de establecer contacto cognoscitivo con las cosas son los sentidos, manifestados en impresiones. Debido a esto no noses posible afirmar la existencia de un objeto más allá de la impresión. Discute y toma una posición respecto a tal planteamiento. Enumera las razones que fundamentan tu posición.
El empirismo aparece como alternativa opuesta al racionalismo continental. El empirismo quiere fundar el conocimiento en la experiencia mientras que el racionalismo se basa en la razón y en una fuerte concepción de las...