Enfoques pedagogicos

Modelo Pedagógico
Se trata de la construcción conjunta de una
ruta confiable y posible que orienta los
procesos de aprendizaje y de la
organización de la escuela para contribuir
al desarrollo pleno ointegral que como
derecho tienen los y las estudiantes en los
distintos contextos socioculturales en los
que viven.

Continuación
El modelo pedagógico del nivel primario
constituye una herramientafundamental
para que los maestros(a)identifiquen cual es
la finalidad de la educación en esta etapa,
orienten su practica pedagógica, planifiquen
construyan estrategias pertinentes y aportenactividades y preparen materiales y evalúen
los aprendizajes en proceso. Para que los
estudiantes desarrollen competencias
Fundamentales para la vida.

Teorías y practicas que sustentan el modelo
de currículoEl modelo pedagógico del nivel primario
esta fundamentado en los enfoques
teóricos, metodológicos del currículo de la
educación dominicana que articula tres
orientaciones teóricas; el enfoquehistórico
cultural, el enfoque socio critico
(constructivista y sociocultural) y el
enfoque por competencias.

El enfoque histórico cultural
El principal enfoque es el constructivismo
histórico cultural,mediante el cual se
concibe el aprendizaje como una
construcción histórico-cultural que expresa
diferencias de tiempos, espacios y culturas
diversas.
Concepto fundamental del enfoque
constructivistahistórico cultural es el
aprendizaje significativo.

Continuación
El aprendizaje significativo se refiere al
proceso de internalización y propinación
de unos conocimientos, usos y
experiencias saberes,que movilizan
capacidades, valores, habilidades y
actitudes del sujeto que le permite
interactuar, tomar decisiones y resolver
problemas en contextos diversos.

El enfoque socio critico

En la practicapedagógica el constructivismo
socio-critico promueve una mirada reflexiva de
la realidad, propiciando propiciando que en el
proceso de aprendizaje la misma se
cuestionada, interrogada en...