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Periodo: 9

PREPARACIÓN

EXAMEN ENLACE

ESPAÑOL

Nombre: __________________

3º _____ N.L. ______

Instrucciones

* Imprimir el documento en hojas blancas.
* Ejercicios para 30% de periodo 9
* Engargolar (tipo espiral de cuaderno) y pasta plástica, en el color correspondiente a tu grupo
3º A AZUL REY
3º B VERDE BANDERA
3º CROJO
3º D AMARILLO
3º E NARANJA
* Entregar trabajo completo como derecho a examen.
* Dibujo para portada.

ENLACE.3°_11
TEXTO 1
Cambio climático: ¿Estamos o no estamos a tiempo?
Ricardo Natalichio
Uno de los temas a los que aparentemente se le está dando cierta relevancia en la
opinión internacional es si aún estamos o no a tiempo de revertir los efectos quenuestras emisiones de gases están causando en el clima del planeta.
Veamos, los cambios en el clima del planeta entero, se van dando naturalmente de una
forma muy paulatina, es decir, tienen que pasar más de 100 vidas de un hombre para
ver sólo un pequeño cambio.
Pero el ser humano ha sabido adaptarse a todos los climas y es probable que sobreviva
a cualquier cambio en el clima que el futuronos depare. El punto es que tengamos claro
que, de las decisiones que tomemos ahora, dependerá la cantidad de personas que
sobrevivan y las condiciones climatológicas en las que ellos deberán existir.
(Adaptación)
TEXTO 2
Cambio climático global
Cristian Frers
El calentamiento global y el cambio climático amenazan a la humanidad en su conjunto, pero
sus primeros efectos serán más letalespara las comunidades pobres y los países en desarrollo.
El impacto del calentamiento global será más rápido y destructivo de lo que se preveía. Habrá
más muertes, enfermedades, hambrunas, sequías, incendios, inundaciones y tornados. Se
acelerará la extinción de especies y el deshielo de los glaciares. También será causal del inicio
de nuevas guerras, de modificar fronteras y de desencadenarmigraciones masivas.
América Latina ya ha experimentado en los últimos años una sucesión de acontecimientos
extremos e inéditos.
Con el aumento de las temperaturas registradas, los glaciares andinos se retiran, tendencia que
se vuelve crítica en Bolivia, Perú, Colombia y Ecuador. En el terreno de la razón, hay que
reflexionar sobre algunas evidencias como:
—Se elevó el dióxido de carbono enla atmósfera a un nivel superior al que hubo en los últimos
cientos de años.
—Los hielos eternos han dejado de serlo: se están descongelando.
—La temperatura mundial aumentó a un promedio de 0.6°C por encima de los registros
de los últimos siglos.
—Aumentan las lluvias y el impacto de las inundaciones.
El mundo, es decir, el clima y todos los seres vivos, es un sistema cerrado: todo lo quehacemos
tiene repercusiones que nos afectarán. Los niños de mañana —y los adultos de hoy— tendrán
que aprender a considerar las consecuencias de sus acciones sobre el clima; cuando tomen
decisiones como integrantes del gobierno o del sector empresarial o en el ámbito de la vida
privada, deberán tener en cuenta ese sistema. La tarea recién comienza y muchos de los efectos
de las variacionesclimáticas no se manifestarán sino al cabo de dos o tres generaciones. En el
futuro cada uno de nosotros oirá hablar de este problema y deberá vivir con él.
(Adaptación)
1

ENLACE.3°_11
1. De acuerdo con lo leído, ¿cómo es el punto de vista de los autores sobre el mismo
tema?
A) Es equivalente porque ambos hablan de la catástrofe que provocará el cambio
climático y algunasvariaciones de la humanidad.
B) Es diferente porque uno propone medidas preventivas y el otro habla sobre los
beneficios de la adaptación del hombre al clima.
C) Es equivalente porque ambos autores consideran el cambio climático como un
fenómeno natural y sin solución alguna para modificarlo.
D) Es diferente porque uno menciona las causas del calentamiento global y otro
explica la relación...