Enreñar Historia

Páginas: 2 (342 palabras) Publicado: 17 de abril de 2012
ESCUELA NORMAL DE ATIZAPAN DE ZARAGOZA
HISTORIA Y SU ENSEÑANZA II
QUE CONOZCO DE LA HITORIA DE MEXICO:
Considero que me encuentro en un buen nivel de conocimientos de historia principalmente deMéxico se de aspectos importantes de las culturas prehispánicas, la independencia, la intervención norteamericana, la reforma de Benito Juárez, la entrada de Porfirio días a la presidencia y larevolución, el maximato, Cárdenas, el México moderno, las acontecimientos de la matanza de tlatelolco, el terremoto del 85 y los acontecimientos cercanos, y la actualidad. Pero mis conocimientos son generales ylas básicos e importantes, en particular me llama la atención la epoca del Porfiriato y revolución. Además de la época prehispánica en partículas los Mayas.
QUE DESCONOZCO:
En cuanto a lo quedesconozco creo que es lo profundo, lo particular, lo que se debe buscar mas haya de lo que nos dicen y leemos, creo que me hace falta más conocimiento.
CUAL ES MI MAYOR DIFICULTAD PARA PODER RELACIONARDATOS, HECHOS HISTORICOS, FECHAS Y SITUACIONES.
La memorización, ya que los hechos y las situaciones me es fácil recordar pero las fechas es mi debilidad, no logro recordar cada fecha, solo algunasconozco que son las que trabajamos en la vida diaria de ese modo logro sacar conclusiones de donde es probable que caída la fecha de determinado hecho histórico
COMO ESTOY ENSEÑANDO HISTORIA.
Enseñohistoria mediante estrategias que permitan a los niños recordar y comprender los hechos, una de las estrategias que utilizo mucho es la representación teatral de diferentes maneras, ya sea teatroguiñol o en persona, de esta forma los niños toman el papel de un personaje y se sumergen en la situación incluso analizan el por que el personaje actúa de cierta manera, no solo esta estrategia me es útilsino muchas más, algunas las he aprendido observando a otros maestros, otras en lecturas de la asignatura.
Por otra parte creo que enseño historia comprometida con la enseñanza y la veracidad,...
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