ensayo Aprendizaje

INTRODUCCION


Este proceso podemos analizarlo desde diferentes tipos de perspectivas pero en esta ocasión, el siguiente ensayo tiene como objetivo reflexionar la relación que tiene el aprendizaje en las metas académicas, de igual manera comprenderemos como podemos analizar el pensamiento crítico y el aprendizaje de manera que podamos tener un conocimiento exacto de lo que deseamos explicary así llegar a una conclusión específica, al desarrollar nuevas estrategias que nos ayuden a cumplir con las metas que deseamos realizar a lo largo de nuestra vida.


















¿QUE ES EL APRENDIZAJE?

Desde la infancia comenzamos un proceso en cual adquirimos y desarrollamos habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio,instrucción, razonamiento y la observación en donde un “individuo enriquece su conocimiento físico y social creando crecimiento personal”, dando como resultado el aprendizaje.
El aprendizaje hace de nuestra vida una riqueza social e intelectual, haciendo que exploremos nuestra mente con la intervención de otros individuos, el proceso es autónomo ya que nos hacemos responsables de lo que vamosaprendiendo y basamos nuestras estrategias y experiencias hasta conseguir una meta.
“Pérez Gómez (1988) lo define como los procesos subjetivos de captación, incorporación, retención y utilización de la información que el individuo recibe en su intercambio continuo con el medio.” (Análisis didáctico de las Teorías, 1988). El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación, la repetición de un procesoobservado que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos. De esta forma aprendemos tareas básicas y necesarias para subsistir y desarrollarnos.

RELACION DEL APRENDIZAJE CON MIS METAS ACADEMICAS

La relación que tiene el aprendizaje en nuestras metas académicas es de vital importancia ya que desde nuestra niñez el aprendizaje académico influye mucho para alcanzar las metas quedeseamos en un futuro, es por eso que siempre debemos enfocarnos en poder participar cada vez que se nos enseña algo para que de esa manera podamos tener más conocimiento. “Sin embargo está demostrado que una de las causas más importantes, son la cantidad y calidad de las estrategias que los alumnos ponen en juego cuando aprenden” (Salazar, 2004). Las estrategias que usemos mientras aprendemos algono surgen por si solas todo viene de la enseñanza, “Así mismo definen las estrategias de aprendizaje como un proceso mediante el cual el alumno elige, coordina, aplica los conocimientos para conseguir un fin relacionado con el aprendizaje” (Salazar, 2004), como es un proceso debemos recordar que lleva una planificación para así lograr la meta deseada.
Es importante mencionar que debemosdesarrollar habilidades y capacidades que nos hagan participes del ámbito que nos rodea, para que esto nos permita aprender lo necesario para opinar y aportar decisiones que ayuden a nuestra sociedad. “debemos aprovechar las habilidades como el orden, la educación, la expresión, la observación, la convivencia, la perseverancia y la motivación”. (Araoz, 2008).
Aunque es necesario que empiece areestructurar mi forma de estudiar y adoptar nuevas estrategias que me permitan aprovechar mejor la información. “El esfuerzo es una variable fundamental del aprendizaje, pero tiene que ser orientado a la meta deseada y tiene que ser estratégico para que sea eficaz” (Villardon, 2006). Adaptando cada uno de estos conceptos podemos ser más eficaces al momento de aprender, de estudiar de dar a conocer algúnconocimiento que hayamos adquirido y así podemos progresar y cumplir con las metas que tenemos y no solo académicas si no también personales, laborales y sociales. “Por otro lado Knowles (2001) expresa que el aprendizaje es en esencia un cambio producido por la experiencia, pero distingue entre: El aprendizaje como producto, que pone en relieve el resultado final o el desenlace de la experiencia del...