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CLASE MAGISTRAL Y CLASE TALLER

El presente trabajo indaga algunas características presentes en la metodología de la clase Magistral y algunas características presentesen la metodología del clase Taller, en función de establecer diferencias entre cada una de las propuestas de enseñanza. Como así también algunas consideraciones acerca decómo aprender.

Los modos propios de acercamiento al conocimiento a lo largo de las distintas experiencias vividas como estudiante, es lo que me lleva en este trabajo, aindagar una parte de la realidad escolar, el contenido de dicha realidad a través de las formas de acercamiento al conocimiento en la modalidad aula taller y clase magistral.Hoy la clase magistral o expositiva sigue siendo el método o técnica más usado para transmitir información en la enseñanza, aunque tiene frecuentes detractores. Mientras quela metodología del aula taller comporta un replanteo total en la dinámica de aprendizaje.

INTRODUCCION
El interés por analizar las modalidades de enseñanza se inscribeen la residencia en Ciencias de la Educación ya que me resulta importante profundizar el estudio de diferentes modos de desarrollar la práctica de enseñanza en el conjuntosocial que integramos como docentes y alumnos. Esta inquietud surgió a partir de analizar los diferentes videos que observamos, en donde pudimos ver las distintas formas derealizar la práctica de enseñanza. Las modalidades que a mi me parecieron mas contrastantes fueron la clase aula taller y clase magistral ya que tienen características quelas distinguen y que tal vez en una primera aproximación resultan opuestas. Mi interés se centra en estudiar ambas modalidades de enseñanza en correspondencia a la .