Ensayo Comparativo

Páginas: 4 (800 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2015


“No temas ni a la prisión, ni a la pobreza, ni a la muerte. Teme al miedo.”
Giacomo Leopardi


Entendemos por miedo a la alteración del ánimo que produce angustia ante un peligro o eventualprejuicio, ya sea producto de la imaginación o propio de la realidad. Es una emoción caracterizada por una intenta sensación, habitualmente desagradable derivada de la repulsión natural al riesgo y semanifiesta en todos los animales, incluyendo al ser humano. De igual manera el miedo puede producir ansiedad y su máxima expresión es el terror.

Tanto en el cuento, Casa Tomada de Julio Cortázar, comoen el cuento Cefalea, el miedo produce en los personajes impotencia, cansancio y desesperación puesto que amenaza con la correcta realización de sus objetivos. El propósito de este ensayo esrealizar un análisis comparativo de las obras antes mencionadas para demostrar las vertientes que abordan el tema del miedo que es representado en ambos ejemplares de Cortázar.

El primer argumento nospresenta que En el cuento Casa Tomada, se puede entender que el miedo imposibilita ciertas acciones de los personajes ya que no les permite continuar de manera habitual con sus actividades, esto esevidente en el siguiente fragmento:

“—Tuve que cerrar la puerta del pasillo. Han tomado parte del fondo.
Dejó caer el tejido y me miró con sus graves ojos cansados.
—¿Estás seguro?
Asentí.—Entonces —dijo recogiendo las agujas— tendremos que vivir en este lado.” (Cortázar, paga)

De igual forma, en la obra Cefalea, también se puede interpretar que el miedo genera amenazas que podrían frustrarlos planes de los personajes. En el fragmento “Mientras no pase de esto y no aparezcan las cefaleas, podemos seguir.” se puede interpretar un condicional, donde se explica que el miedo existente eshacia las “cefaleas” es decir, los intensos dolores de cabeza, diciendo que si y sólo si el malestar se presenta, logrará arruinar el plan de continuar con sus objetivos.


De esta manera podemos...
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