ENSAYO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

4. PRINCIPIOS PRÁCTICOS PARA CONSTRUIR UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.
En este artículo plantea varios principios que favorecen el trabajo de comunidad, se realizará un análisis de los fundamentos yaunque no se nombre a todo si se incluirán en los planteamientos.
1. El principio del crecimiento comunitario.
Expandir las habilidades de los integrantes de la comunidad para que exista unfortalecimiento dentro de la misma. Es vital que los integrantes de la comunidad adquieran conocimientos y los compartan a la vez entender que cada integrante de la comunidad puede tener habilidades similareso diferentes y eso es, lo que hace el trabajo más enriquecedor.
2. El principio de la Construcción de los objetivos emergentes (en desarrollo continuo)
Son los integrantes de la comunidad quienescrean sus propios objetivos, por lo tanto a medida que van interactuando desarrollan habilidades pero también necesidades y es ahí donde el docente debe intervenir para contribuir en facilitar lasrespuestas de esas necesidades creadas por los mismos estudiantes. El docente como propiciador y facilitador ente importante.
3. El principio de la articulación de los objetivos.
Antes de iniciar elproceso de comunidad se deben plantear los objetivos generales sobre los que se trabajara la comunidad con el fin de plantear la meta a lograr por parte de todos en común y a la vez verificar finalmentesi se cumplió o no.
4. El principio Metacognitivo.
Es importante que el proceso que se lleva dentro de la comunidad lleve un proceso evaluador, el cual se dará por términos del docente y por elestudiante mismo, quien debe tener la habilidad de encontrar las falencias que no permiten un buen rendimiento en su comunidad y por tanto encontrar soluciones de carácter lógico de involucren losprocesos de comprensión. (Actividades de clase-tareas-evaluaciones).
5. El principio de ir más allá de los propios límites.
Dentro del trabajo de comunidad los estudiantes deben aprender la importancia...