Ensayo Concepto De Educación
Páginas: 5 (1027 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2013
ENSAYO SOBRE EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN
En este ensayo se va a analizar el concepto de la educación tanto en las escuelas como en la sociedad actual y del pasado, por eso pretendo plantear el concepto de educación de acuerdo a sus elementos más epistémicos buscando soluciones en los casos en que la educación esté gravemente dañada ya sea por la política o por la propia sociedad.
Loprimero de todo para poder responder a la pregunta de que es la educación no basta con una sola respuesta ya que no es fácil saber lo que es, aunque es un concepto que usamos diariamente tan solo creemos saber de qué se trata pero al plantearnos definirlo no sabemos muchas veces que decir, y aunque cada persona posee una visión distinta de lo que para ellos es la educación nos damos cuenta que es unconcepto que abarca muchos aspectos y viene con nosotros desde tiempos prehistóricos, desde que apareció el primer ser humano en la tierra y fue capaz de sobrevivir al día a día hasta nuestros tiempos transmitiéndose y aumentando cada día sus propios conocimientos, capacidades, habilidades, entre otros, ellos fueron los que crearon la educación aunque no es tal cual la percibimos hoy, ya que sueducación era espontánea o imitativa y muchas veces inconsciente. Hoy en día las cosas han cambiado mucho, hasta la educación de cómo hacer el fuego para cocinar algún alimento ha ido cambiando a pasos agigantados, desde luego las cosas han ido cambiando y haciéndose cada vez más complicadas y es por ello que el ser humano ha necesitado irse adaptando a los nuevos tiempos, aunque no dejando nunca delado los conocimientos antiguos.
Podemos así decir que la educación es un concepto multidimensional porque abarca muchos campos pero finalmente podríamos decir que es un proceso que persigue formar informando a las personas sustentándolas de conocimientos, actitudes y valores. Este proceso, que se inicia en la familia, afecta tanto a los aspectos físicos como a los emocionales y morales, yse prolonga a lo largo de toda la existencia humana, todo esto basado en las normas y costumbres que rigen a la sociedad, es por ello que para mantenernos dentro de ella tenemos que ser capaces de saber actuar y comportarnos. Al buscar en el diccionario el concepto de educación vemos que proviene de dos fuentes del latín, por un lado del educere "guiar, conducir" y educare "formar, instruir", de locual podemos desprender que la raíz etimológica de la palabra educación nos propone dos significados enfocados hacia la misma función LLEVARNOS HACIA LAS RESPUESTAS.
La educación es una corriente bidireccional que transmiten conocimientos, valores, costumbres, actitudes y formas de actuar que le permiten integrarse en la sociedad. La educación es así una corriente oculta que fluye entrelos seres disfrazada tras la “palabra” y es así como las generaciones son capaces de transmitir y asimilar las formas de ver el mundo, la cultura, los modos de ser, modos de saber (saber ser, saber actuar, saber conocer y saber convivir) y sobre todo normas y leyes de conductas para ser transmitidas. La educación es un proceso en el cual los individuos son capaces de aprender y compenetrarserespecto de formas, normas y valores para percibir una realidad que viene dentro de una sociedad, la cultura.
La educación al tener carácter global se hace necesario compartirla con los demás individuos y ésta no solo se logra de manera “formal” (educación escolar), sino también se logra en los hogares como una educación “informal” (educación familiar) donde priman los valores y sentimientos. Alunir estos dos tipos de educación, la formal e informal podemos decir que estamos preparados para funcionar dentro de una sociedad o cultura.
Según palabras de Bruner: “El ser humano en el mismo instante en que inserta un pie en la tierra fue un “absorbedor” de información el cual se vio obligado tanto voluntaria como involuntariamente a atraer información y procesarla, sobre todo de aquello...
En este ensayo se va a analizar el concepto de la educación tanto en las escuelas como en la sociedad actual y del pasado, por eso pretendo plantear el concepto de educación de acuerdo a sus elementos más epistémicos buscando soluciones en los casos en que la educación esté gravemente dañada ya sea por la política o por la propia sociedad.
Loprimero de todo para poder responder a la pregunta de que es la educación no basta con una sola respuesta ya que no es fácil saber lo que es, aunque es un concepto que usamos diariamente tan solo creemos saber de qué se trata pero al plantearnos definirlo no sabemos muchas veces que decir, y aunque cada persona posee una visión distinta de lo que para ellos es la educación nos damos cuenta que es unconcepto que abarca muchos aspectos y viene con nosotros desde tiempos prehistóricos, desde que apareció el primer ser humano en la tierra y fue capaz de sobrevivir al día a día hasta nuestros tiempos transmitiéndose y aumentando cada día sus propios conocimientos, capacidades, habilidades, entre otros, ellos fueron los que crearon la educación aunque no es tal cual la percibimos hoy, ya que sueducación era espontánea o imitativa y muchas veces inconsciente. Hoy en día las cosas han cambiado mucho, hasta la educación de cómo hacer el fuego para cocinar algún alimento ha ido cambiando a pasos agigantados, desde luego las cosas han ido cambiando y haciéndose cada vez más complicadas y es por ello que el ser humano ha necesitado irse adaptando a los nuevos tiempos, aunque no dejando nunca delado los conocimientos antiguos.
Podemos así decir que la educación es un concepto multidimensional porque abarca muchos campos pero finalmente podríamos decir que es un proceso que persigue formar informando a las personas sustentándolas de conocimientos, actitudes y valores. Este proceso, que se inicia en la familia, afecta tanto a los aspectos físicos como a los emocionales y morales, yse prolonga a lo largo de toda la existencia humana, todo esto basado en las normas y costumbres que rigen a la sociedad, es por ello que para mantenernos dentro de ella tenemos que ser capaces de saber actuar y comportarnos. Al buscar en el diccionario el concepto de educación vemos que proviene de dos fuentes del latín, por un lado del educere "guiar, conducir" y educare "formar, instruir", de locual podemos desprender que la raíz etimológica de la palabra educación nos propone dos significados enfocados hacia la misma función LLEVARNOS HACIA LAS RESPUESTAS.
La educación es una corriente bidireccional que transmiten conocimientos, valores, costumbres, actitudes y formas de actuar que le permiten integrarse en la sociedad. La educación es así una corriente oculta que fluye entrelos seres disfrazada tras la “palabra” y es así como las generaciones son capaces de transmitir y asimilar las formas de ver el mundo, la cultura, los modos de ser, modos de saber (saber ser, saber actuar, saber conocer y saber convivir) y sobre todo normas y leyes de conductas para ser transmitidas. La educación es un proceso en el cual los individuos son capaces de aprender y compenetrarserespecto de formas, normas y valores para percibir una realidad que viene dentro de una sociedad, la cultura.
La educación al tener carácter global se hace necesario compartirla con los demás individuos y ésta no solo se logra de manera “formal” (educación escolar), sino también se logra en los hogares como una educación “informal” (educación familiar) donde priman los valores y sentimientos. Alunir estos dos tipos de educación, la formal e informal podemos decir que estamos preparados para funcionar dentro de una sociedad o cultura.
Según palabras de Bruner: “El ser humano en el mismo instante en que inserta un pie en la tierra fue un “absorbedor” de información el cual se vio obligado tanto voluntaria como involuntariamente a atraer información y procesarla, sobre todo de aquello...
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