Ensayo De Cultura
Páginas: 3 (659 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2011
Análisis de situaciones cotidianas
Trabajo para ser presentado en la cátedra de Expresiones Folcklóricas
Alumna:
Natalia Aguilera Zamora
Profesor: Hugo Vargas
Análisis de situacionescotidianas
Caso 1
Una madre va con su hijo en la micro, ambos sentados, el autobús está lleno y se sube un abuelo, la madre le dice a su hijo que debe ceder el asiento porque esapersona es un adulto y necesita sentarse.
La enseñanza que se le entrega al niño es pedagógica, pues su madre le indica que debe ceder el asiento a las personas mayores, ya que para ellas esdificultoso permanecer tanto tiempo de pie, también la situación es antropológica, porque es una señal de buena educación el ceder el asiento a las personas mayores y a su vez es sociológico, pues estaconducta es de tipo social.
Caso 2
Un grupo de estudiantes va cruzando la calle, con la luz verde para los peatones, un automóvil quiere doblar y se puede interpretar que va acelerado,porque hace sonar su bocina, uno de los peatones, le responde de forma muy irónica: ¡el peatón tiene preferencia señora!
En la situación se aprecia el criterio pedagógico, pues las señalesdel tránsito son aprendidas dentro de los establecimientos y constantemente reforzadas de forma inconsciente en el quehacer diario, también el criterio antropológico porque existen signos establecidos,tales como el paso de cebra y la señalética del semáforo, los que están establecidos.
Caso 3
En la calle una persona arroja un papel al suelo y se detiene a conversar con otra, unpoco más atrás venía una tercera persona, se detienen donde fue arrojado el papel, lo toma, se acerca a quien lo botó y le dice: Disculpe, se le cayó un papel
Principalmente se puede observarun criterio pedagógico, porque la intención que pretende esa tercer persona es enseñarle a la otra que no debe arrojar los papeles al suelo, pues para ello existen los lugares apropiados, otro...
Trabajo para ser presentado en la cátedra de Expresiones Folcklóricas
Alumna:
Natalia Aguilera Zamora
Profesor: Hugo Vargas
Análisis de situacionescotidianas
Caso 1
Una madre va con su hijo en la micro, ambos sentados, el autobús está lleno y se sube un abuelo, la madre le dice a su hijo que debe ceder el asiento porque esapersona es un adulto y necesita sentarse.
La enseñanza que se le entrega al niño es pedagógica, pues su madre le indica que debe ceder el asiento a las personas mayores, ya que para ellas esdificultoso permanecer tanto tiempo de pie, también la situación es antropológica, porque es una señal de buena educación el ceder el asiento a las personas mayores y a su vez es sociológico, pues estaconducta es de tipo social.
Caso 2
Un grupo de estudiantes va cruzando la calle, con la luz verde para los peatones, un automóvil quiere doblar y se puede interpretar que va acelerado,porque hace sonar su bocina, uno de los peatones, le responde de forma muy irónica: ¡el peatón tiene preferencia señora!
En la situación se aprecia el criterio pedagógico, pues las señalesdel tránsito son aprendidas dentro de los establecimientos y constantemente reforzadas de forma inconsciente en el quehacer diario, también el criterio antropológico porque existen signos establecidos,tales como el paso de cebra y la señalética del semáforo, los que están establecidos.
Caso 3
En la calle una persona arroja un papel al suelo y se detiene a conversar con otra, unpoco más atrás venía una tercera persona, se detienen donde fue arrojado el papel, lo toma, se acerca a quien lo botó y le dice: Disculpe, se le cayó un papel
Principalmente se puede observarun criterio pedagógico, porque la intención que pretende esa tercer persona es enseñarle a la otra que no debe arrojar los papeles al suelo, pues para ello existen los lugares apropiados, otro...
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