ENSAYO DE ESCUELA NUEVA

INTRODUCCIÓN.
¿Qué es la Escuela Nueva?
El termino Escuela Nueva se refiere a todo un conjunto de principios que surgen a finales del siglo XIX y se consolidan en el primer tercio del siglo XX comoalternativa a la enseñanza tradicional. Estos principios derivaron generalmente de una nueva comprensión de las necesidades de la infancia. La Escuela Nueva se plantea un modelo didáctico y educativocompletamente diferente a la tradicional: va a convertir al niño en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje.
La Escuela Nueva surge en Europa en un contexto histórico propicio, ya que susprincipios educativos, su metodología y su praxis escolar sintonizan a la perfección con el tipo de enseñanza que necesitan y desean las nuevas clases medias, ya constituidas como las fuerzas másmodernas y progresistas de una sociedad que comienza una imparable carrera de cambios y progreso en campos tan diversos como el político y social o el industrial.
Debemos señalar que los movimientoseducativos socialista y anarquista nunca estuvieron integrados en la Escuela Nueva, aunque sí participaron de una parte significativa de principios y criterios educativos comunes.
En el contexto histórico dela Escuela Nueva surge una corriente de interés por el estudio científico del niño y la infancia. La multiplicación de escuelas y del número de niños, procedentes de ámbitos sociales y económicosdistintos, exigió diversificar los métodos y los principios: ni todos los niños eran iguales ni podían ser tratados con un mismo patrón.

DESARROLLO.

La Escuela Activa se fundamenta en la libertad y enel trabajo de acuerdo con los principios de María Montessori, Eduardo Claparede, Alexander Stuart Neill, Celestin Freinet y John Dewey.
La Educación Activa es un proceso que propicia en cada niño eldesarrollo de sus capacidades personales al máximo, para integrarse a la sociedad y aportar lo valioso de su individualidad para transformarla. En este concepto están comprendidos dos aspectos: el de...