ensayo de la escuela

1.1 Escuela. Datos de identificación de la institución educativa
El término escuela se deriva del latín schola el cual se refiere al espacio al que los seres humanos asisten para aprender. El concepto puede hacer mención al edificio en sí mismo, al aprendizaje que se desarrolla en él, a la metodología empleada por el maestro o profesor, o al conjunto de docentes de una institución.
LaEscuela Primaria Licenciado Benito Juárez pertenece al sistema federal, donde se trabaja con un turno de horario ampliado de 8:00 a.m. a 2:30 p.m. Pertenece a la zona escolar 75 de la región cinco y la clave que la identifica es ...........
Está situada en el municipio de Monterrey, en la colonia Barrio Zaragoza con dirección en la callemora y Doctor Treviño, (ver anexo 1) “el barrio no sólo es elespacio físico que resulta de la suma de las casas, las calles y comercios de cierto lugar, sino es, sobre todo, la gente que lo habita, que le da forma, sentido e identidad” (J. Carvajal, L. Alicia, 1988: 56).
1.2 Organización y funcionamiento del plantel educativo
La organización es una pieza fundamental para el buen funcionamiento de una institución ya que sin ello sería un fracaso y no abríaorden.
El plantel educativo es de organización completa y cuenta con profesores para cada uno de los grados, maestros de inglés, apoyo, educación física, psicóloga, trabajadora social, personal de la USAER, un intendente y principalmente quien dirige la institución la C.
La función que tiene la directora del plantel es una gran responsabilidad ya que tiene que realizar diversas actividades comoasesorar, apoyar y vigilar que el personal escolar aplique y cumpla con sus funciones y normas, verificar que las camisones que se les asignan sean cumplidas, difundir y aplicar el reglamento que envía la Secretaría de Educación, promover el artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, vigilar el cumplimiento del calendario escolar vigente, organizar y evaluar elfuncionamiento de las áreas escolares, gestionar, promover la participación responsable de los padres de familia en actividades escolares y extraescolares que fortalezcan el proceso educativo de sus hijos, llevar a cabo las reuniones de Consejo Técnico Escolar, desarrollar estrategias que permitan reforzar valores a los alumnos.
La principal función de los docentes es atender a sus alumnos,impartirle conocimientos significativos, desarrollar habilidades y competencias, una educación formativa y no tradicional, llevar a los alumnos a reflexionar, a ser críticos, competentes, planear las clases, buscar y preparar material, motivar al alumno, colaborar en las comisiones otorgadas por la dirección escolar, “la tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades deaprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que quede fuera de su alcance” (Dean, Joan, 1993: 59)
Las reuniones de Consejo Técnico Escolar se llevan a cabo los últimos viernes de cada mes con el objetivo de dialogar sobre las actividades para la ruta de mejora, platear nuevas estrategias para la ruta de mejora de los alumnos, repartir comisiones de las actividades y reportar y analizarlos resultados, en todo ello participan todos los maestros titulares, auxiliares, de apoyo, educación física, y la directora quien es la que lleva a cabo esta reunión.
La forma de organización para iniciar la jornada escolar matutina, es que al momento de sonar el timbre pasan a formarse al patio central en filas y por grupos, realizando algunos movimientos de relajación y después pasan encompleto orden a su aula, esto se realiza diariamente durante la entrada y el receso, en el caso de las ceremonias cívicas los alumnos se distribuyen a los alrededores del patio central para llevarlas a cabo y de igual manera pasar en orden.
Actualmente cuenta con un total de 98 alumnos.

Fuente: Investigación directa

1.3 El contexto
El término contexto deriva del latín, contextus, que...