ensayo de la ley 100
Páginas: 20 (4831 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2013
UNIVERSIDAD CATOLICA DE MANIZALES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE BACTERIOLOGIA
AREA: HEMATOLOGÍA CELULAS
MODULO DE CELULAS SANGUINEAS
UNIDADES: I. II, III, IV
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2013
DOCENTE:
Esp. CLARA GIRALDO ARIAS
I. PRESENTACION DEL MODULO DE HEMATOLOGÍA CELULAS
Este módulo de Hematología, nos permite tener un acercamiento a laHematología Clínica ya que es la rama de la medicina interna que se apoya más intensamente en las pruebas complementarias de laboratorio. Dicho de otro modo, una buena fundamentación científica sobre la Hematología Teórica le va a permitir una buena correlación clínica y destrezas en la realización de las técnicas de laboratorio, siendo una de la esencia de un adecuado ejercicio de la HematologíaClínica. C. ROZMAN
La Hematología es una especialidad que requiere para su adecuado ejercicio de una gran cantidad de métodos de laboratorio a los que el hematólogo recurre para confirmar una hipótesis diagnóstica, elaborada con los medios clínicos clásicos de la anamnesis y la exploración física. Por esta razón las técnicas analíticas suelen construir un eslabón importantísimo en el procesodiagnóstico de las enfermedades hematológicas y son de gran ayuda para los profesionales del laboratorio, para los hematólogos clínicos e incluso para el médico general.
De ahí la gran utilidad de que haga las revisiones bibliográficas propuesta por el docente de hematología en las diferentes unidades del módulo.
En este sentido las Unidades promueven en el estudiante el control sobre los propiosesfuerzos cognitivos tales como:
1. Las experiencias realizadas en el laboratorio le permiten una confrontación del conocimiento.
2. Pone a prueba y modifica las técnicas de aprendizaje.
3. Identifica y selecciona las fuentes de información relevantes al tema tratado.
4. Integra los conocimientos adquiridos de semestres anteriores con los nuevos conocimientos
5. El estudiante y el tutor seencuentran como personas capaces de autorrealizarse.
Durante el desarrollo de las unidades se conduce a la formación de personas con un factor humano, con gran apertura, comprensivas, creativas, originales, singulares, investigadoras, libres, participativas y democráticas con un nuevo sentido de investigación y de proyección a la comunidad.
El estudiante va ha encontrar un mapa conceptualgeneralizado donde se han incluido todas las temáticas a desarrollar durante el semestre.
II. OBJETO DEL MODULO:
Desarrollar competencias para interpretar la hematopoyesis
III. ENFOQUE METODOLÓGICO DEL MÓDULO
A través del desarrollo de las Unidades se plantean estrategias para el desarrollo de aprendizajes significativos tales como mapas mentales, protocolos, talleres, guías de trabajo,confrontación bibliográfica, procesos grupales y procesos individuales, casos problemas, casos clínicos, VAC (vocabulario asociativo científico), crucigramas .
El estudiante va a encontrar un mapa conceptual generalizado donde se han incluido todas las temáticas a desarrollar durante el semestre.
IV. COMPETENCIAS ESTABLECIDAS UNA VEZ TERMINADO EL MÓDULO:
El desarrollo de estas, permiten formarprofesionales con destrezas y habilidades prácticas en hematología con apropiación de conceptos fundamentales de la hematopoyesis normal y anormal, que le permiten diseñar, ejecutar, evaluar e interpretar los procesos cualitativos y cuantitativos del tejido hematopoyético.
MAPA CONCEPTUAL DE HEMATOLOGÍA
UNIDAD UNO
UNIDAD I - TEORIA
GENERALIDADES
1. HISTORIA DE LAS CÉLULAS SANGUÍNEAS
2.CARACTERISTICAS NORMALES DE LA SANGRE
Definición
Función de la sangre
Propiedades físicas de la sangre
3. SISTEMA HEMATOPOYÉTICO
A continuación encontrará en cada una de las unidades del módulo, unos Fundamentos y enfoques teóricos y prácticos, desde la perspectiva profesional, disciplinar, investigativa y pedagógica y, en coherencia con las normas que regulan el ejercicio de la...
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE BACTERIOLOGIA
AREA: HEMATOLOGÍA CELULAS
MODULO DE CELULAS SANGUINEAS
UNIDADES: I. II, III, IV
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2013
DOCENTE:
Esp. CLARA GIRALDO ARIAS
I. PRESENTACION DEL MODULO DE HEMATOLOGÍA CELULAS
Este módulo de Hematología, nos permite tener un acercamiento a laHematología Clínica ya que es la rama de la medicina interna que se apoya más intensamente en las pruebas complementarias de laboratorio. Dicho de otro modo, una buena fundamentación científica sobre la Hematología Teórica le va a permitir una buena correlación clínica y destrezas en la realización de las técnicas de laboratorio, siendo una de la esencia de un adecuado ejercicio de la HematologíaClínica. C. ROZMAN
La Hematología es una especialidad que requiere para su adecuado ejercicio de una gran cantidad de métodos de laboratorio a los que el hematólogo recurre para confirmar una hipótesis diagnóstica, elaborada con los medios clínicos clásicos de la anamnesis y la exploración física. Por esta razón las técnicas analíticas suelen construir un eslabón importantísimo en el procesodiagnóstico de las enfermedades hematológicas y son de gran ayuda para los profesionales del laboratorio, para los hematólogos clínicos e incluso para el médico general.
De ahí la gran utilidad de que haga las revisiones bibliográficas propuesta por el docente de hematología en las diferentes unidades del módulo.
En este sentido las Unidades promueven en el estudiante el control sobre los propiosesfuerzos cognitivos tales como:
1. Las experiencias realizadas en el laboratorio le permiten una confrontación del conocimiento.
2. Pone a prueba y modifica las técnicas de aprendizaje.
3. Identifica y selecciona las fuentes de información relevantes al tema tratado.
4. Integra los conocimientos adquiridos de semestres anteriores con los nuevos conocimientos
5. El estudiante y el tutor seencuentran como personas capaces de autorrealizarse.
Durante el desarrollo de las unidades se conduce a la formación de personas con un factor humano, con gran apertura, comprensivas, creativas, originales, singulares, investigadoras, libres, participativas y democráticas con un nuevo sentido de investigación y de proyección a la comunidad.
El estudiante va ha encontrar un mapa conceptualgeneralizado donde se han incluido todas las temáticas a desarrollar durante el semestre.
II. OBJETO DEL MODULO:
Desarrollar competencias para interpretar la hematopoyesis
III. ENFOQUE METODOLÓGICO DEL MÓDULO
A través del desarrollo de las Unidades se plantean estrategias para el desarrollo de aprendizajes significativos tales como mapas mentales, protocolos, talleres, guías de trabajo,confrontación bibliográfica, procesos grupales y procesos individuales, casos problemas, casos clínicos, VAC (vocabulario asociativo científico), crucigramas .
El estudiante va a encontrar un mapa conceptual generalizado donde se han incluido todas las temáticas a desarrollar durante el semestre.
IV. COMPETENCIAS ESTABLECIDAS UNA VEZ TERMINADO EL MÓDULO:
El desarrollo de estas, permiten formarprofesionales con destrezas y habilidades prácticas en hematología con apropiación de conceptos fundamentales de la hematopoyesis normal y anormal, que le permiten diseñar, ejecutar, evaluar e interpretar los procesos cualitativos y cuantitativos del tejido hematopoyético.
MAPA CONCEPTUAL DE HEMATOLOGÍA
UNIDAD UNO
UNIDAD I - TEORIA
GENERALIDADES
1. HISTORIA DE LAS CÉLULAS SANGUÍNEAS
2.CARACTERISTICAS NORMALES DE LA SANGRE
Definición
Función de la sangre
Propiedades físicas de la sangre
3. SISTEMA HEMATOPOYÉTICO
A continuación encontrará en cada una de las unidades del módulo, unos Fundamentos y enfoques teóricos y prácticos, desde la perspectiva profesional, disciplinar, investigativa y pedagógica y, en coherencia con las normas que regulan el ejercicio de la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.