Ensayo de la llama

UNIVERSIDAD NACIONAL DE DUCAICON
Enrique Guzmán y Valle
La Cantuta
Alma Máter del Magisterio Nacional

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE COMUNICACIÓN

SÍLABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura : Literatura Española Medieval y del Siglo de Oro
1.2. Llave-código : CHEL0432
1.3. Currículo : 2006
1.4. Área curricular : Especialidad
1.5.Créditos : 3
1.6. Números de horas : 4
1.7. Especialidad : Literatura
1.8. Año y sección :
1.9. Ciclo de estudios : IV
1.10. Semestre académico : 2011-I
1.11. Promoción :
1.12. Duración : 17 semanas
1.13 Profesor : Lic. Laura Ballarta Rodriguez
1.14. Jefe(a) de departamento : Lic. Teresa Vela Loyola

II. SUMILLA
El curso de Literatura Española Medieval y delSiglo de Oro se dicta con una carga horario de 4 horas semanales, considerando dos horas para el aspecto teórico y 2 horas para la práctica. El propósito que se persigue en formar al alumno con una visión analítica del proceso literario de la Literatura Española desde el Medioevo hasta el Siglo de Oro.

Se considera como puntos importantes: La Literatura Española del Medioevo, el Renacimiento consus manifestaciones en lírica, novela y teatro, el Barroquismo y la Edad de Oro con sus aportes a través de las obras literarias.

III. OBJETIVOS
* Analizar, comprender y evaluar las expresiones literarias del Medioevo Español dentro del marco de la literatura universal.
* Analizar e investigar sobre las escuelas del Renacimiento y/o corrientes literarias con sus respectivascaracterísticas, señalando sus representantes y estilo de cada época.
* Conocer las manifestaciones literarias de los llamados Siglos de Oro, que a través del tiempo se manifiestan en grandes obras literarias.

IV. METODOLOGIA

* Método expositivo, reflexivo y dialógico.
* Método crítico, analítico y sintético.
* Estudio dirigido y seminario.
* Debates yexposiciones sobre temas propuestos por el profesor o los alumnos enseñanza – aprendizaje.

* Estrategias:


Estrategias de enseñanza

* Exposición-diálogo
* Dinámica de grupos
* Dramatización y socio drama

Estrategias de aprendizaje

* Análisis e interpretación de textos literarios
* Indagación de fuentes de información
* Elaboración detrabajos(Esquemas, formulación de interpretaciones y conclusiones )
* Exposición individual y grupal de trabajos

Recursos Didácticos:

* Materiales impresos, audiovisuales, multimedia.


V. CONTENIDO:

EPOCA DE FORMACION (SIGLO XI – XV)
SEMANA | CONTENIDO | ANÁLISIS |
1 | SIGLO XILas Jarchas Mozárabes(Primera Manifestación Lírica Española)SIGLO XIIEl Mester deJuglaría(Carácter Épico)SIGLO XIII – XIVEl Mester de Clerecía | Leer:Libro: El Cantar del Mío Cid * “El Cantar de Roncesvalles” * “El Poema de Bernardo del Carpio” * “Los siete infantes de Lara” * “El cantar de Sancho II y El Cerco de Zamora.” |
2 | SIGLO XIIIPoeta Lírico: Gonzalo de BerceoProsista: Rey Alfonso X El Sabio.Teatral: Obra Española más antigua “El Auto de los Reyes Magos” |* “Vidas de Santos” * “El código de las siete partidas”” * Historia General de España” |
3 | SIGLO XIVPoeta Lírico: Juan Ruiz (El Arcipreste de Hita)Prosista: Juan Manuel (“El Infante”. | Análisis: Taller Literario“El libro de Buen Amor” (Colección de Poesías Humorísticos)“El Libro de Patronio” o “El Libro de los Ejemplos” (prosa novelesca española más antigua) |
4 | ElPrerrenacimiento (Siglo XV)Periodo Preclásico o Periodo PrerrenacentistaPoeta Lírico: Jorge Manrique (El poeta elegíaco).Obra en Prosa“La Tragicomedia de Calisto y Melibea” ó “La Celestina”.Fernando de RojasAlfonso Martínez de Toledo (El Arcipreste de Talavera).Antonio Martínez de Cala (Elio Antonio de Nebrija) | Análisis * “Coplas a la muerte de mi padre, el maestre don Rodrigo Manrique” * “Con...