Ensayo De Las Personalidades En Un Salon De Clase

En la edad prescolar es un periodo fundamental, para los niños porque es el principio de la socialización a través de un grupo de compañeros de aprendizaje y juegos, por medio de ello se va dando la formación de su personalidad de acuerdo con el desarrollo a su entorno; en el C.E.I “BARIIO LA VICTORIA” en el grupo C-1 encontramos A 5 niños con personalidades peculiares las cuales vamos adescribir a continuación y que estrategia pedagógica podemos colocar en práctica para lograr su máximo desempeño:
1-) Daniela:
Es una niña sumisa tiene el comportamiento demasiado pasivo, evade las preguntas y siempre va de acuerdo con lo que dicen los demás niños, no deja reflejar su personalidad como tal no le da importancia a lo que ella le gusta por no caer en conflictos con sus compañeros.El comportamiento de un niño sumiso se da porque sienten como agresivos a otras personas y creen que no son capaces de enfrentarse a los otros. Se consideran seres débiles, pero este comportamiento puede traerle problemas a la larga ya que es un comportamiento poco saludable que hace que su personalidad quede casi anulada.
En este tipo de casos es importante trabajar la educación emocional con unniño sumiso para que deje de reprimir sus sentimientos y sea capaz de expresar lo que siente lo que necesite. Si es capaz de poner palabras a sus sentimientos y a entenderlos, será capaz de entenderse a sí mismo y a los demás, pero sobre todo, será capaz de respetarse y para ello tenemos:
Caja del tesoro oculto. Este juego se debe realizar con un grupo de niños; Se trata una dinámica quepermitirá que los niños descubran lo únicos y especiales que son. Dentro de una caja esconderemos un espejo. A los niños les explicaremos que dentro hay un tesoro único en el mundo, algo especial, maravilloso, algo irrepetible. Generaremos así expectativa. De uno en uno, abriremos la caja y pediremos que no diga nada a nadie. Cuando todos los niños hayan visto el tesoro pediremos que digan en voz altaqué es lo que han visto. Tras esto, les preguntaremos que digan en voz alta qué creen ellos que les hace únicos y especiales, personas irrepetibles y maravillosas.
2-) Yorman: es un niño de carácter dominante siempre quiere estar por delante de los demás, pasar por encima de sus compañeros se molesta fácilmente en la clase si no le den lo que él quiere tiende a enfadarse porque quiere que se haga loque él dice.
Tenemos que tener presente que los niños no nacen con este comportamiento, sino que se hacen, no cabe duda de que son algunas circunstancias de la educación que reciben lo que les enseñan y les llevan a ser dominantes por algo que han vivido o algún miembro de la familia y recordemos que los niños a esta edad se van mucho por la imitación de los adultos, este es un comportamiento quedebemos en lo posible de erradicar en el niño porque a medida de que el tiempo valla trascurriendo le acarrara problemas en su entorno social; y por ello una de las técnicas que podemos utilizar con un niño así es :
Que el niño haga mucho ejercicio físico, Juegue al aire libre y es aquí donde podemos utilizar el juego donde vivo; costa de cuatro animales con sus respectivas habitas y secolocan dispersas por el ambiente donde se va a realizar la actividad el niño debe buscar cada animal y llevarlo a su habitad correspondiente y así el niño por medio de actividades físicas ira liberando esa carga negativa que trae y podrá ir dominando su genio
3-) Oriani: es una niña egoísta todo lo quiere para ella, no le gusta compartir con nadie lleva juguetes al aula de clase y los presume a suscompañeros pero en ningún momento lo comparte o se lo presta a sus compañeritos para que ellos también jueguen.
Es cierto que los niños pueden aprender a comportarse de un modo egoísta es parte del desarrollo evolutivo es normal esta conducta porque aparece en todos los niños en alguna etapa en sus primeros años; Estas Conductas se pueden decir que son normales y que pueden tener una función...