ensayo de pedagogia

CAMBIAR LA MANERA DE CÓMO BRINDAR LA LITERATURA A LOS ESTUDIANTES
“Cuando oigo que un hombre tiene el hábito de la lectura, estoy predispuesto a pensar bien de él”.
Nicolás de Avellaneda(1837-1885) Político y periodista argentino.

En los textos leídos a lo largo del corte se evidencia claramente que se llaga al mismo punto la literatura y su gran importancia a través de los tiempos y loque se debe hacer en el medio, dentro del aula de clase y la forma en cómo se debe trabajar la literatura para de esta manera sea o se vuelva atractiva para los estudiantes a quienes hay queenseñarles a sentir un gusto por la misma y no como un obligación o como algo que la institución o el ministerio de educación exige para que se realice dentro de un plan de estudios o currículo.
Se debe vercomo en el momento en el que un docente habla de literatura frente a sus estudiantes donde se deben utilizar diferentes metodologías, pedagogías, y formas para que sientan que también es bueno eimportante aprender lo concerniente a la literatura, además hacer que sus propios estudiantes sientan aprecio por leer, por pensar que si es trascendental la literatura sin que sea una obligación, unrequisito con el maestro, y es en ese momento donde se evidencia que la pedagogía, la metodología que se utiliza por el docente hace que sus estudiantes se interesen por la literatura, por enriquecer susconocimientos y hacer que sus alumnos sientan alegría, agrado por leer sin tener en cuenta que 1«El objeto de la literatura es indeterminado, como el de la vida», según Paul Valéry es por eso que eldocente debe utilizar las diferentes metodologías, pedagogías y maneras para que sus estudiantes se involucren y se interesen por ser capaces de crear literatura, y además de crear que les gusteleerla, donde involucren sus vivencias, sentimientos, para que evidencien que la literatura también es problematizadora 2«literatura» llega así a ser la designación genérica que abarca todas las...