Ensayo de pelicula

| UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTAROFACULTAD DE ENFERMERÍALICENCIATURA EN FISIOTERAPIA | |

PROGRAMA DE PRÁCTICA Y DOCENCIA CLÍNICA

PRÁCTICA I, PEDIATRIA.

5º. SEMESTRE

Elaborado por: agosto 2011

F.T. Norma I. Benítez Huerta

Última actualización: julio 2012

Lic. Ft. Sandra Mariana Chávez Monjarás.

Santiago de Querétaro, Querétaro de Arteaga, México.
DIRECTORIOUNIVERSIDADAUTONOMA DE QUERETARO |
Dr. Gilberto Herrera Ruiz.Rector |
Dr. Cesar García Ramírez.Secretario Académico |
M.C.E. Gabriela Palomé VegaDirectora Facultad de Enfermería |
M.C.E. Ma Guadalupe Perea OrtizSecretaria Académica |
Q. Luis Antonio Ruiz CallejoSecretario administrativo de la facultad de enfermería |
M. C. Victorina Castrejón ReyesCoordinadora de licenciatura en fisioterapia |Lic. Ft. Sandra Mariana Chávez MonjarásCoordinadora de práctica |

Contenido: |
I. Introducción. |
II. Justificación. |
III. Datos generales. |
IV. Objetivos 5.1 Objetivo general de la práctica. 5.2 Objetivos específicos de la práctica |
V. Organización. 6.3 Límites de tiempo 6.4 Límites de espacio 6.5 Universo de trabajo 6.6Distribución de asesores. |
VI. Orientación al programa de práctica y docencia clínica 6.1 Objetivo 6.2 Justificación 6.3 Metodología |
VI. Compendio de intervenciones del programa de docencia clínica7.1 intervenciones de los alumnos generales7.2 intervenciones de los alumnos especificas7.3 intervenciones de los docentes |
VII. Procesos deevaluación.8.1. Objetivo de la evaluación8.2. Criterios de evaluación |
VIII. Anexos 9.1. Reglamentos 9.2. Material de práctica 9.3. Perfil evaluativo 9.4. Plan de actividades 9.5. Registro anecdótico 9.6. Hoja de cotejo de asistencia 9.7. Programa de inducción |

I. INTRODUCCIÓN
La práctica I (Pediatría), está ubicada en el 5º semestre de la licenciatura deFisioterapia del plan curricular 2011.
La elaboración de esta carpeta, tiene como fin: diligir la organización de la práctica I (pediatría), desglosar la metodología sobre los lineamientos y actividades; mostrar las instituciones involucradas y los docentes a cargo; exponer los registros de evaluación y normativas que respaldan y aseguran la ejecución de las mismas.
En base a lo anterior, propiciarlos aprendizajes previos, la integración y construcción de nuevos conocimientos; así como el desarrollo de habilidades, únicas del fisioterapeuta, a través de la intervención en la promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación de pacientes pediátricos que están en riesgo de experimentar o que están sufriendo alteraciones fisiopatológicas de diverso orden; ya sea de tipo Genético, Traumático,Quirúrgico, Neurológico o aquellos que amenacen cualquier función y pérdida del equilibrio con su entorno.

II. JUSTIFICACION
El Programa de Docencia Clínica, tiene como finalidad plantear actividades conforme a los servicios correspondientes en cada institución y llevar a cabo una evaluación integral de los aspectos teórico-metodológicos y prácticos, durante el desarrollo de la misma, enbase a los instrumentos de evaluación de cada programa.
Un modelo flexible y centrado en el aprendizaje, requiere que la docencia, la investigación y la extensión se beneficien del intercambio sistematizado de conocimientos que se deriva de la confrontación con la realidad.
Por estos motivos, el Plan Curricular 2011, dentro del proceso formativo conjuga fundamentalmente los saberesprofesionales con la autonomía intelectual. Así el egresado de la Licenciatura en Fisioterapia de la Universidad Autónoma de Querétaro contará con una formación integral, sólidos conocimientos básicos que permitan su aplicación en la práctica profesional exitosa en el mercado sustentada en valores éticos y de responsabilidad social. Los egresados, en su formación, habrán desarrollado la capacidad de...