Ensayo de trabajo de practica
Páginas: 6 (1480 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2011
INTRODUCCION GENERAL
El siguiente informe da a conocer todo lo observado durante las visitas a las intituciones destino: C.E.C Y E.E 503, durante el periodo de práctica profesional I de la carrera de Psicopedagogía, correspondiente a cuatro visitas realizadas en los dias: 22 de septiembre, 30 de septiembre, 4 de octubre y del correspondiente año 2011.
Durante el periodo deobservación, se fueron realizando registros en cada una de las visitas, las cuales evidencian, por ejemplo características y estructura, de cada institución destino, descripciones del ambiente físico, espacio y tiempo educativo etc.
El objetivo de este trabajo es el conocer el área laboral en el cual se desempeña el psicopedagogo. fue realizado por las alumnas: De Marzi Lorena; Duarte Ricci Graciela;Colmeiro Carolina, Mansilla Evangelina.
A continuación una visión global de lo que fue este periodo de práctica y adjunto el material que evidencia las observaciones realizadas.
OBJETIVOS
INTRODUCCION
CENTRO EDUCATIVO COMPLEMENTARIO N° 802
Los Centros Educativos Complementarios constituyen servicios educativos específicos de la Modalidad Psicología Comunitaria y Pedagogía Social.las principales ideas que fundamentan la acción educativa de los C.E.C. incluye la apertura de espacios pedagógicos de comunidad en donde niños y Jóvenes logren expandir los conocimientos, saberes socialmentes productivos, experiencias y vivencias que han logrado construir en los espacios familiares, escolares y comunitarios y a través de los diversos canales de integración a la cultura.
Éstaexpansión exige el diseño y el desarrollo de proyectos pedagógicos que integren las dimensiones personales, relacionales y comunitarias posibilitando experiencias educativas que signifiquen crecimiento cognitivo, social, productivo, lúdico, creativo, ético-ciudadano, corporal y estético.
El C.E.C. representa dentro de la estructura del Sistema Educativo Provincial un espacio de encuentrocomunitario entre docentes, niños, jóvenes, familias, instituciones y organizaciones de la sociedad civil cuyo fin es llevar a cabo conjuntamente acciones que promuevan y fortalezcan la inclusión educativa, el desarrollo de aptiitudes para la vida ciudadana, el mundo productivo, la creatividad, la expresión del pensamiento y el sentimiento y la convivencia en la diversidad desde el reconocimiento,respeto y ejercicio de los Derechos Humanos.
Actualmente existen en la provincia de Buenos Aires cientocincuenta y ocho Centros Educativos Complementarios.
ORNIGRAMA
PERSONAL DEL ESTABLECIMIENTO
DIRECTOR: Esteban Ponce
VICEDIRECTORA: Viviana vivas
SECRTERIA: Patricia Pellisa
E.O.E: ORIENTACIÓN SOCIAL: Celeste Herrera
ORIENTACIÓN DE APRENDIZAJE:ORIENTACIÓN EDUCACIONAL:Stella Maris
ORIENTACIÓN MÉDICA: PEDRIATRA: Luciana Portesi
CLINICO: Miguel Carrero
MAESTRA RECUPERADORA:Fernanda Borano
DOCENTES: 7 (siete)
PORTERA: 3 (tres)
COCINERA: 1 ( una)
AYUDANTE DE COCINA: 1 (una)
PRECEPTORAS: 2 ( dos)
CARGA HORARIA: : de 8.00hs A 12:0 30 hsde 12.30 hs A 17:00 hs
MATRICULA:
ROLES Y FUNCIONES DEL PERSONAL
DIRECTOR: la función es la de dirigir y orientar todas las actividades del C.E.C.
VICEDIRECTORA: misma función que el director, pero además se ocupa de la parte pedagógica.
SECRETARIA: realiza las tareas administrativas y cuando se ausentanel director y la vicedirectora, es la autoridad máxima.
E.O.E : los Equipos de Orientación Escolar dependientes de la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social se desempeñan en los Distritos de todas las Regiones Educativas de la Provincia de Buenos Aires, dentro de las Instituciones Educativas en todos los niveles y Modalidades. Asimismo desarrollan su tarea en los servicios...
El siguiente informe da a conocer todo lo observado durante las visitas a las intituciones destino: C.E.C Y E.E 503, durante el periodo de práctica profesional I de la carrera de Psicopedagogía, correspondiente a cuatro visitas realizadas en los dias: 22 de septiembre, 30 de septiembre, 4 de octubre y del correspondiente año 2011.
Durante el periodo deobservación, se fueron realizando registros en cada una de las visitas, las cuales evidencian, por ejemplo características y estructura, de cada institución destino, descripciones del ambiente físico, espacio y tiempo educativo etc.
El objetivo de este trabajo es el conocer el área laboral en el cual se desempeña el psicopedagogo. fue realizado por las alumnas: De Marzi Lorena; Duarte Ricci Graciela;Colmeiro Carolina, Mansilla Evangelina.
A continuación una visión global de lo que fue este periodo de práctica y adjunto el material que evidencia las observaciones realizadas.
OBJETIVOS
INTRODUCCION
CENTRO EDUCATIVO COMPLEMENTARIO N° 802
Los Centros Educativos Complementarios constituyen servicios educativos específicos de la Modalidad Psicología Comunitaria y Pedagogía Social.las principales ideas que fundamentan la acción educativa de los C.E.C. incluye la apertura de espacios pedagógicos de comunidad en donde niños y Jóvenes logren expandir los conocimientos, saberes socialmentes productivos, experiencias y vivencias que han logrado construir en los espacios familiares, escolares y comunitarios y a través de los diversos canales de integración a la cultura.
Éstaexpansión exige el diseño y el desarrollo de proyectos pedagógicos que integren las dimensiones personales, relacionales y comunitarias posibilitando experiencias educativas que signifiquen crecimiento cognitivo, social, productivo, lúdico, creativo, ético-ciudadano, corporal y estético.
El C.E.C. representa dentro de la estructura del Sistema Educativo Provincial un espacio de encuentrocomunitario entre docentes, niños, jóvenes, familias, instituciones y organizaciones de la sociedad civil cuyo fin es llevar a cabo conjuntamente acciones que promuevan y fortalezcan la inclusión educativa, el desarrollo de aptiitudes para la vida ciudadana, el mundo productivo, la creatividad, la expresión del pensamiento y el sentimiento y la convivencia en la diversidad desde el reconocimiento,respeto y ejercicio de los Derechos Humanos.
Actualmente existen en la provincia de Buenos Aires cientocincuenta y ocho Centros Educativos Complementarios.
ORNIGRAMA
PERSONAL DEL ESTABLECIMIENTO
DIRECTOR: Esteban Ponce
VICEDIRECTORA: Viviana vivas
SECRTERIA: Patricia Pellisa
E.O.E: ORIENTACIÓN SOCIAL: Celeste Herrera
ORIENTACIÓN DE APRENDIZAJE:ORIENTACIÓN EDUCACIONAL:Stella Maris
ORIENTACIÓN MÉDICA: PEDRIATRA: Luciana Portesi
CLINICO: Miguel Carrero
MAESTRA RECUPERADORA:Fernanda Borano
DOCENTES: 7 (siete)
PORTERA: 3 (tres)
COCINERA: 1 ( una)
AYUDANTE DE COCINA: 1 (una)
PRECEPTORAS: 2 ( dos)
CARGA HORARIA: : de 8.00hs A 12:0 30 hsde 12.30 hs A 17:00 hs
MATRICULA:
ROLES Y FUNCIONES DEL PERSONAL
DIRECTOR: la función es la de dirigir y orientar todas las actividades del C.E.C.
VICEDIRECTORA: misma función que el director, pero además se ocupa de la parte pedagógica.
SECRETARIA: realiza las tareas administrativas y cuando se ausentanel director y la vicedirectora, es la autoridad máxima.
E.O.E : los Equipos de Orientación Escolar dependientes de la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social se desempeñan en los Distritos de todas las Regiones Educativas de la Provincia de Buenos Aires, dentro de las Instituciones Educativas en todos los niveles y Modalidades. Asimismo desarrollan su tarea en los servicios...
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