ensayo del conductismo


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Materia. Enfoque Fenomenológico
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E3NSAYO SOBRE EL CONDUCTISMO

El conductismo nace en el siglo XIX y considera que lo que le compete es la conducta humana observable yrechaza que se tenga que ocupare de la conciencia o del alma.
Entendiendo que su funcionamiento teórico está basado en que un estímulo le sigue una respuesta, siendo esta el resultado debla interacciónentre el sujeto que percibe el estímulo y el medio ambiente.
El conductismo nace con Jhon Broadus Watson (1913). Desde sus inicios esta corriente estuvo muy relacionada con la psicologíaexperimental. Se podría decir de hecho que el conductismo proporciono una continuidad entre las ciencias que estudian al hombre, teniendo como objetivo el estudio de su conducta.
El principio delcondicionamiento nos dice que en el organismo existen respuestas incondicionadas ante determinadas situaciones. Hay que estudiar los procesos de condicionamiento para detectar los estímulos y las respuestas,pudiéndose definir mejor la interacción entre organismos y ambiente.
Entre 1920 y 1960 surgen varias teorías acerca del aprendizaje, siendo las más relevantes las de Thordike, Tolman, Hull, Skiner y Wolpe,entre otros.
Pavlov Consideraba que el aprendizaje se producía por el conocido condicionamiento clásico: asociación de un estímulo (condicionado o incondicionado) y una respuesta. Thordike introduceel término refuerzo: el aprendizaje es el resultado de una respuesta con la que se ha conseguido un estímulo gratificante o satisfactorio. Skiner introdujo el término de modelado de la conducta con sumodelo de condicionamiento operante.
Yo creo que las aportaciones de Pavlov y Skiner, los padres del condicionamiento clásico y del operante, respectivamente, fueron especialmente importantes puescon estas se consolidad las bases elementales del conductismo. Pavlov observo que una reacción que se producía naturalmente tras una excitación llamada incondicional (por ejemplo: la salivación tras...