Ensayo Del Perfil De Egreso De Educación Secundaria

Habilidades intelectuales especificas

En este rasgo del perfil de egreso como en los otros , me encontré con dificultades
que al analizar tiempo después mi práctica docente me di cuenta que tienen
soluciones , sólo es cuestión de tener la perspicacia de darse cuenta y aprovechar
al máximo la observación como herramienta para la mejora constante de las
prácticaseducativas. Así cabe comentar que me enfrenté principalmente a la
dificultad de investigación , me di cuenta de ello debido a que al encontrarme
elaborando mi planeación y tener que hacer apuntes en la libreta de “ preparando
mi clase” sobre los contenidos y la manera en como les iba a utilizar y desglosar
me costaba algo de trabajo encontrar la solicitada información,mi error dificultad
en parte es provocada por mi falta de organización , a decir verdad es que no soy
muy sistemático , al realizar alguna tarea o labor no organizo los pasos y la pautas
que debo seguir para llegar a la meta , que en este particular caso sería obtener la
información deseada. El reto para mi futura práctica docente será ser un poco más
organizado y estructurar lospasos a seguir para llegar a mi propósito , ya sea con
el grupo de alumnos , para investigar o para planear , debo ser mas heurístico.
Los logros que obtuve durante la práctica docente se dieron en los alumnos; Ya
que al dilucidar los temas, como es normal algunos estudiantes tenían dudas , y
me siento satisfecho al comentar que me permití resolver y aclarar sus dudas,y
ello se reflejó positivamente en los resultados de grupo y no en los individuales.
Dominio de los propósitos y contenidos de la educación secundaria

Las dificultades a las que tuve que enfrentar en mi práctica docente referentes a
Este rasgo del perfil de egreso son principalmente el desconocer ciertas palabras
y formas de pronunciar algunas traducciones al inglés ;Esto se debe a que en el
momento de dar la clase van surgiendo algunas dudas y confusiones al respecto
del tema , la mayoría de estas dudas se respondieron de manera exitosa dejando
de ésta manera satisfechos a los jóvenes , pero la dificultad aquí fue que algunas
de esas dudas no se respondieron , y no tuve mas remedio que postergar la
respuesta correcta hastaque lo investigase y pudiese aclararla en su totalidad.

Los logros que coseché durante la práctica docente fueron ,primero ir preparado a
Impartir las clases , ya que anticipé con detenimiento el tipo de vocabulario y
Palabras que se utilizarían durante las clases y estudié sobre ello , mi contenido , y
además me preparé con la respuesta a las posibles dudas opreguntas que me
imaginé tendrían los alumnos; Cabe aclarar que aún así no pude resolverlas todas.
Mi futuro reto será obtener un mayor y más consistente dominio de la lengua
Inglesa para de esta manera ser mejor en mi asignatura y expandir mi léxico
dentro y más allá de los contenidos , no quiero fallar una sola ocasión con los
jóvenes , y de serposible convertirme en un profesor que posea la habilidad
de responder a todas y cada una de las dudas que se den durante la clase.
Competencias didácticas

Las dificultades que enfrenté fueron sobre todo mi limitado conocimiento sobre
estrategias para control de grupo ; Los adolescentes como todo joven tienen
demasiada energía situación que espositiva como negativa simultáneamente , eso
debido a que es posible canalizar la energía de los adolescentes hacia la clase pero
si algo se torna tediosa pueden llegar a tener un mal comportamiento o a
mantenerse algo hiperactivos y es obligación del profesor conocer las estrategias
y/o dinámicas para tranquilizar esos ímpetus , el tratar con jóvenes de esa edad...