Ensayo educacion informatica en educacion basica ¿por qué y para que?

Páginas: 2 (403 palabras) Publicado: 21 de noviembre de 2011
ENSAYO EDUCACION INFORMATICA EN EDUCACION BASICA ¿POR QUÉ Y PARA QUE?
INTRODUCCION
En los últimos años se ha hablado constantemente sobre la globalización que propicia ciertos nexos principalmenteeconómicos o comerciales, pero que a la vez, establece
una brecha muy profunda en cuanto a lo político y cultural, es por eso que la formación docente debe reconceptualizarse superando los sistemastradicionales y encauzarse hacia la construcción del conocimiento significativo, por lo que se hacen necesarios nuevos contenidos, nuevas herramientas y formas de administrar el conocimiento.
EnMéxico se vive una etapa de reforma educativa la cual implica cambios no solo en la currícula, sino en las formas de aprovechar por parte del docente la tecnología y saber cómo ésta puede contribuir alaprendizaje de los estudiantes, ello forma parte de las competencias profesionales del docente de este tiempo.
DESARROLLO
Todo lo que existe está compuesto de energía, materia e información. Losseres humanos captamos a través de los sentidos todo lo que nos rodea, seleccionamos y obtenemos datos que procesamos y convertimos en información, para después convertir esa información enconocimientos.
La ciencia que tiene que ver con el procesamiento de la información es la Informática y ha sido creada para automatizar la información con el uso de dispositivos electrónicos y sistemascomputacionales que tienen como finalidad la búsqueda, procesamiento, organización, almacenamiento y comunicación de datos de manera más rápida y eficaz. La complejidad en que se desenvuelven niños yadolescentes en la interacción con las sociedades del conocimiento, demanda que éstos cuenten con las competencias informáticas para comprender y enfrentar las situaciones antagónicas de la globalizacióneconómica y cultural. Pero no solo son los niños y adolescentes quienes deben tener esas competencias, es necesario que los docentes implementen verdaderas reformas en su práctica educativa con nuevos...
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