Ensayo El pricipio de Peter

ENSAYO DE EL PRINCIPIO DE PETER
Laurence J. Peter.

 
INTRODUCCION
El libro el Principio de Peter es una obra de Laurence J. Peter donde describe que todas las personas tienden a llegar a su nivel de incompetencia dentro de las actividades cotidianas, definidas por los diferentes ascensos que reciben ciertos empleados en las empresas, los cuales reúnen algunos requisitos del perfil delpuesto, aunque no siempre quienes son nombrados para ocupar el puesto son los más capaces o los que mejor desempeñaban su trabajo, El principio de Peter demuestra que en ocasiones se elige a ciertas personas para ocupar los puestos por otras características aun cuando estas no cubran las competencias que el puesto requiere.
Este libro muestra una compilación de situaciones reales donde sedemuestra el nivel de incompetencia de empleados en la empresa en la cual hay al menos un empleado incompetente. Peter en su libro habla también sobre la Jerarquiología y la política.

DESARROLLO
La incompetencia ocupacional se halla presente en todas partes. Por ejemplo Peter menciona que el ilimitado número de funcionarios públicos que son insolentes; de jefes militares cuya enardecida retórica quedadesmentida por su mal comportamiento, y de gobernadores cuyo inapropiado conocimiento les impide gobernar realmente. En nuestra sofisticación, nos encogemos virtualmente de hombros ante el clérigo inmoral, el juez corrompido, el abogado incoherente, el escritor que no sabe escribir y el profesor de inglés que no sabe pronunciar. En las Universidades se ven anuncios redactados por administradorescuyos propios escritos administrativos resultar lamentablemente confusos, y lecciones dadas con voz que es un puro zumbido por inaudibles e incomprensibles profesores.
Viendo incompetencia en todos los niveles de todas las jerarquías, políticas, legales, educacionales e industriales, es como Peter formulo la hipótesis de que la causa radicaba en alguna característica intrínseca de las reglas queregían la colocación de los empleados.
Un estudio que hizo Peter de una jerarquía típica, sobre el sistema escolar de Buena villa, pone de manifiesto cómo funciona el Principio de, Peter dentro de la profesión docente.
Para este análisis los agrupo en tres clases: competentes, moderadamente competentes e incompetentes. La teoría de la distribución predice, y la experiencia lo confirma, que losmaestros se hallarán desigualmente distribuidos en estas clases, la mayoría en la clase moderadamente competente, y las minorías en las clases competente e incompetente.

El caso del conformista
En esta parte el libro menciona que hay personas que se limitan a cumplir exactamente las órdenes tal como se les indican y nada más, no son capaces de tomar decisiones si no se les indica que lohagan. Peter menciona el ejemplo de una maestra que había sido una estudiante extremadamente conformista. Las tareas que se le encomendaban se reducían a tomar extractos de libros de texto o periódicos, o realizar transcripciones de las disertaciones de los profesores. Siempre hacía exactamente lo que se le decía, ni más, ni menos. Estaba considerada como una estudiante competente. Cuando reventó unacañería de agua y se inundó el suelo del aula, la maestra continuó dando su clase hasta que el director entró apresuradamente y rescató a los alumnos.

Una deficiencia latente
Otro ejemplo que da Peter es el caso de N. Bofarull quien había sido un estudiante competente y pasó a ser un apreciado profesor de ciencias. Sus alumnos se mostraban cooperadores y mantenían en orden el laboratorio.Pero el señor Bofarull carecía de aptitudes para el trabajo burocrático, pero esta deficiencia se hallaba compensada, en opinión de sus superiores, por su éxito como maestro.
Bofarull fue ascendido a jefe del departamento científico, donde ahora tenía que cumplimentar todos los pedidos de material de laboratorio y llevar voluminosos libros-registro. A este nivel jerárquico el señor Bofarull...