Ensayo; ¿ES LA ESCUELA UN MECANISMO DE CONTROL O UN MECANISMO DE LIBERACIÓN DEL INDIVIDUO?


¿ES LA ESCUELA UN MECANISMO DE CONTROL O UN MECANISMO DE LIBERACIÓN DEL INDIVIDUO?

La educación es parte importante de una sociedad es el fundamento del individuo, es necesaria para el buen funcionamiento en su vida cotidiana, es la forma eficaz de poder revolucionar en las sociedades para hacerlas justas e igualitarias, la escuela es la parte socializadora más importante, dentro de todaslas instituciones es la que tiene el papel más importante.
Cabe mencionar que existe una diferencia entre educación y escuela, de estos dos la educación es la primera en surgir, el ser humano por naturaleza fue haciendo historia y esta es la clave que utilizó para el autoconocimiento, y veo como en todo el recorrido de la humanidad el hombre ha sido un ser educado y a su vez educador. Desdeque surgieron las primeras universidades se sacó la educación de las iglesias (lugar donde se empezó a educar), se abrió a un público más amplio y fue donde el conocimiento empezó a basarse en la razón, fue entonces cuando el hombre cambió su manera de ver y percibir el mundo, se sintió capaz de dominar la naturaleza a través del desarrollo de la técnica, de las artes y las ciencias.
En 1957Antonio Comenio escribió la Didáctica Magna, en uno de sus dichos comentó que la escuela debe enseñar el conocimiento de las cosas, Así mismo John Locke (1632-1704) en su ensayo sobre el entendimiento humano expuso la idea de la experiencia sensorial, la cual enuncia que nada existe en nuestra mente que no tenga su origen en los sentidos. Rescatando de esto tenemos que el hombre actúa de acuerdo a loque decide y es capaz de hacer, es verdad que la escuela enseña pero mucho depende del individuo lo que logra retener de esa enseñanza, y como decía Descartes “el hombre debe desarrollar la pasión por la razón para que lo pueda llevar a la vida y para la acción”, fue así como tantos hombres pudieron destacar en la ciencia.
Jacques Delors “frente a los numerosos desafíos del porvenir, la educaciónconstituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social”.
Es verdad que la educación puede lograr esos cambios en un individuo y esta no solo se encuentra dentro de la escuela; se encuentra en muchas partes y en diferentes formas, conozco personas que han sobresalido mucho en sus trabajos, negocios, etc., son muy capacesde lograr sus objetivos y solo terminaron la primaria, lo que si hacen es que han aprendido de las experiencias de la vida, han leído libros e investigado acerca de temas que les interesan, el individuo por naturaleza se educa a través de la familia ya que esta enseña valores generacionales, la sociedad que lo rodea y a través de estos conocimientos va creando su propia identidad y sus propiosrazonamientos, mucho depende de la inteligencia de cada individuo.
El concepto de inteligencia implica una diversidad de habilidades que van desde aspectos preceptúales, cognitivos, sociales, hasta habilidades emocionales, los individuos sin embargo, tienden a diferenciarse a partir de la forma en cómo usan estas habilidades. Dichas deferencias en el uso de sus diversas inteligencias definenestilos no solo de personalidad sino también de una estilística de aprendizaje.
De esto podemos darnos cuenta que aun cuando se educa a todos por igual y con los mismos métodos solo son algunos los que logran sobresalir. Cada individuo se caracteriza por su estilo de razonamiento, en el procesamiento de la información, maneras propias de percibir, recordar, pensar y resolver problemas, y tiene susdiferentes estilos de aprendizaje; existen quienes se quedan con la información que reciben y no la procesan ni se esfuerzan solo se quedan con esa parte y están los que eligen de manera consciente lo que quieren y cuestionan, investigan, no se conforman con una sola información buscan hasta lograr estar satisfechos.
La escuela es una institución importante en una sociedad, como lo había...