Ensayo- estrategias didacticas

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Universidad Nacional Experimental de la Fuerzas Armada Nacional Bolivariana
UNEFA Núcleo Guatire

LAS ESTRATEGIASDIDACTICAS

FACILITADORA:
Profesora Mayerling Rivas
INTEGRANTE
Jesús Enrique Bryson

RESUMEN
ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Definición: Es un conjunto de acciones realizadas por el Docente con laintención pedagógica en forma clara y muy explícita. El carácter intencional de las estrategias didácticas se fundamenta en el conocimiento pedagógico. Pueden ser de diferentes tipos: las deaprendizaje (Perspectiva del alumno) y las de enseñanza (Perspectiva del profesor)
Actualidad: Nuevos tiempos implican nuevas exigencias, estamos al tanto que la Educación en Latinoamérica no esta ubicadaen el lugar de progreso y transformación que exige un mundo globalizado, sin embargo, nuestra colaboración es el trabajo que podemos realizar en aras de lograr ese progreso y debe ser continuo ypermanente, no podemos desmayar.

Estrategia referida al Profesor: Se componen por el estilo de enseñanza, el tipo de estructura comunicativa como parte de la cultura escolar y de las relacionesinterpersonales, el modo de presentar los contenidos, la funcionalidad práctica del aprendizaje promovido, la evaluación, entre otros. El uso de los mapas conceptuales se considera como una estrategianovedosa en el proceso de evaluación. Esta razón justifica el que se aprovechen las actividades de extensión para el desarrollo de nuevas técnicas que favorezcan el modelo educativo actual y mejoren lafacilitación didáctica en el proceso evaluativo. Los mapas conceptuales tienen como fundamento teórico los principios del aprendizaje significativo e incluye la necesidad de conocer el nivel intelectualde los educandos, para lograr la conexión con las ideas previas a la estructura cognitiva de quien aprende.

Estrategias referidas al estudiante: Existen las cognitivas y las meta cognitivas. Las...