ensayo etica



“2013 AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN”
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
“GENERAL IGNACIO M. BETETA”




ASIGNATURA:
“ASESORIA ACADEMICA”

TITULAR DE LA ASIGNATURA:
RAMIREZ GASSO MARIA LETICIA

“ENSAYO SOBRE LA IDENTIDAD PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE”

DOCENTE EN FORMACIÒN:
CEDEÑO RODRÍGUEZ JUAN MANUEL
6to SEMESTRE 3º IIMARZO 2013.

PRESENTACIÓN
El presente proyecto se hablaremos sobre la identidad profesional que tienen los educadores físicos dentro de su labor docente para esto debemos recordar que en el plan de estudios 2002 de la Licenciatura de Educación Física hay unos rasgos del perfil de egreso de los estudiantes al termino de su formación inicial en su escuela normal, es decir, que obtenga un conjuntode conocimientos, competencias, habilidades, actitudes y valores que le permitan ejercer la profesión docente con calidad y con un alto nivel de compromiso; así como la disposición y la capacidad para desarrollar su aprendizaje permanentemente, basándose en la propia experiencia motriz y en el estudio sistemático.
Los rasgos deseables del nuevo maestro se agrupan en cinco grandes campos:habilidades intelectuales específicas, conocimiento de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales de sus alumnos y del entorno de la escuela.
Los rasgos del perfil han sido el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son esenciales para que la comunidad educativanormalista disponga de criterios para valorar: el avance del plan y de los programas de estudio de la licenciatura; la adecuación y la eficacia de los materiales y del proceso de enseñanza; el aprendizaje de los estudiantes; el funcionamiento de los órganos colegiados; el desempeño de las autoridades de la escuela y las demás actividades y prácticas realizadas en cada institución.
Hablando delconcepto de Identidad Profesional no es un tema fácil de abordar, puesto que en sí mismo el concepto de identidad es un término polisémico, que implica diferentes concepciones filosóficas, antropológicas y pedagógicas. No obstante, la identidad es un elemento crucial en el modo como las personas, y en el caso que no ocupa la profesión docente, configuran, construyen y significan la propia naturalezade su trabajo.

DESARROLLO
Al hablar de identidad profesional dentro de nuestra labor docente es algo muy importante ya que engloba la ética profesional que debemos tener con los alumnos de educación básica y no solo con ellos pero tomando un ejemplo es con ese nivel ya que al termino de nuestra formación normal se estará involucrado con alumnos de este nivel.
Un ejemplo de ética profesional,según el autor Dr. J. R. García Serven la ética profesional es una ciencia normativa que estudia los deberes y derechos inherentes a quienes ejercen una profesión u oficio, una vez que han adquirido el conocimiento, las habilidades y competencias que le identifican como tal.
Tomando en cuenta los rasgos del perfil de egreso dentro de estos puntos ya mencionados son muy importantes ya que todos ycada uno de los rasgos deseables del nuevo maestro están estrechamente relacionados, se promueven articuladamente y no corresponderán de manera exclusiva a una asignatura o actividad específica: algunos, como el conocimiento de los contenidos de enseñanza, se identifican primordialmente con espacios delimitados en el plan de estudios; otros, como la consolidación de las habilidades intelectuales ola formación valoral, se promoverán a través de los diversos estilos y formas de enseñanza que se utilicen en el conjunto de los estudios; la disposición y la capacidad para aprender de manera permanente dependerá tanto del interés y la motivación que despierte en el alumno el ámbito de la educación física, como del desarrollo de las habilidades intelectuales básicas, de la comprensión de la...