Ensayo evaluacion del aprendizaje

INDICE

Introducción……………………………………………………………..3


Análisis de la lectura “La Evaluación del Aprendizaje………………..4-8


Conclusiones ……………………………………………………………..9-10


Bibliografia ….....................................................................................11













INTRODUCCION

La evaluación surge con la necesidad de medir, en este caso el aprendizaje o laenseñanza, y aquí se muestra un análisis sobre la lectura La Evaluación del Aprendizaje, esta viene de un dialogo que se da en el año 2008 en Colombia, en el cual se nos explica de una forma clara puntos de apoyo que debemos tomar en cuenta a la hora de plantear una evaluación, pero sobre todo a la hora de llevarla a cabo.

Dentro de la docencia a la hora de evaluar siempre debemos hacernosciertas interrogantes básicas para determinar el sentido de la evaluación, el por qué, el para qué y el que queremos evaluar, sin duda a la hora de plantear una evaluación estas son cuestiones difíciles de contestar, pero necesarias.

Cuando se evalúa el aprendizaje debemos tomar en cuenta factores de la vida cotidiana del alumno, pues estos llegan a afectar directamente dentro del resultado deuna evaluación, este análisis nos habla acerca de este punto y le hace un realce a estos aspectos que debemos tomar en cuenta como docentes y no ignorar dentro de la evaluación, pues el desarrollo social de un alumno puede determinar su proceso de aprendizaje, es decir, tomemos en cuenta de donde viene el alumno, no solo en una evaluación final, si no en la interacción que se da en el día a día,entre tarea y tarea con el maestro y el alumno, debemos considerar lugares de procedencia, problemas familiares, muchas veces nos enfrentamos con panoramas en los cuales un alumno puede llegar a un examen o evaluación y minutos antes vio una pelea familiar o recibió algún maltrato, esto llega ser un distractor a tal magnitud que determina el rumbo que tome su evaluación, es por eso que estosaspectos no los podemos dejar de lado, esto se explica de una manera mas profunda dentro del análisis, ya que esta lectura nos plantea diferentes panoramas y aspectos a tomar en cuenta.

La evaluación en cierta manera es un poder que tenemos los maestros, pero este debemos desempeñarlo con ética, pues es un poder que puede llegar a transformar la vida de un alumno, este análisis nos habla acerca dela ética que debemos tener como evaluadores, pues necesitamos realizarlo basado en valores, respetando los puntos acordados desde un principio con el alumnado. Analizamos también el aspecto la globalización que tiene la evaluación ya que no solo evaluamos al alumno, si no también como docentes llevamos un peso en la evolución, la misma institución lo lleva por si dentro de ella.
LA EVALUACION DELAPRENDIZAJE

Sin duda la idea principal que podemos observar dentro del la lectura es la complejidad que se da a la hora de llevar a cabo la evaluación, pues hay una gran variedad de aspectos que como profesores debemos tomar en cuenta a la hora de realizar y planear una evaluación, hay aspectos que nos marca por si mismo el sistema y otros que se nos van presentando en el dia a dia , en lainteracción entre alumno-profesor, además de situaciones que se le presentan al alumno fuera del campo escolar y estos aun cuando salen de nuestra area de trabajo no se puede ignorar ni dejar de tomar en cuenta a la hora de llevar a cabo la evaluación.

Durante el proceso de enseñanza y los fines de educación se debe tomar en cuenta a la evaluación como una manera de medir logros y metaspreviamente establecidas, el progreso escolar no puede ser evaluado exclusivamente en función de resultados académicos (citado en la lectura de estudio La evaluación del aprendizaje) también se deben tomar en cuenta otros rasgos como actitudes, habilidades, destrezas que va adquiriendo cada estudiante en el proceso de aprendizaje.


Se debe tomar en cuenta las características del alumno a si como su...