ENSAYO FENÓMENOS MEDIÁTICOS Y PROCESOS COGNOSCITIVOS
Páginas: 3 (718 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2013
ENSAYO FENÓMENOS MEDIÁTICOS Y PROCESOS COGNOSCITIVOS
Las personas podemos comunicarnos con alguien que está lejos a través de los medios de comunicación. Algunos de estos medios de comunicaciónson: El teléfono La carta Internet. La comunicación puede darse de muchas maneras: Hablada, escrita, por gestos, símbolos. La prensa, la radio, la televisión y el Internet son medios de comunicaciónque nos informan y nos entretienen. La prensa o periódico: Se puede leer. La radio: Se puede escuchar pero no ver. La televisión: Se puede ver y escuchar.
En los comienzos del siglo XXI se hace deforma urgente pensar y repensar en la reconstrucción crítica sobre el papel que juegan los medios de comunicación dentro de la esfera de la educación, misma que ha sido marginada por unos y abrazadapor otros; son los medios de comunicación masiva quienes hacen de ella posibilidad e imposibilidad para poder comprender que la educación es un fenómeno de interacción colectivo, a pesar de que se muevedentro de la individualidad, que construye un sentido de cómo se vive la realidad, pero sobre todo del cómo nos exponemos al proceso enseñanza-aprendizaje; esto quizás a partir del diálogo de losunos con los otros y no sólo en la visión ciega que no puede reproducir más de lo que ve en una pared blanca.
El presente ensayo trato de explicar si ¿los medios transmiten o construyen conocimientos?Y tengo como objetivo dar a conocer si los medios transmiten conocimientos o ayudan a construir conocimientos.
El aprendizaje es una práctica constructiva, propositiva, intencional, activa yconsciente, que incluye las actividades recíprocas que implican intención-acción-reflexión. Esto ocurre dentro de un contexto y dentro de las interacciones en que se construye. El conocimiento nosolamente está en la cabeza del que aprende, sino que tiene que ver con las comunidades de discurso y práctica que influyen en los conocimientos, creencias, valores y se sitúa en un contexto determinado...
Las personas podemos comunicarnos con alguien que está lejos a través de los medios de comunicación. Algunos de estos medios de comunicaciónson: El teléfono La carta Internet. La comunicación puede darse de muchas maneras: Hablada, escrita, por gestos, símbolos. La prensa, la radio, la televisión y el Internet son medios de comunicaciónque nos informan y nos entretienen. La prensa o periódico: Se puede leer. La radio: Se puede escuchar pero no ver. La televisión: Se puede ver y escuchar.
En los comienzos del siglo XXI se hace deforma urgente pensar y repensar en la reconstrucción crítica sobre el papel que juegan los medios de comunicación dentro de la esfera de la educación, misma que ha sido marginada por unos y abrazadapor otros; son los medios de comunicación masiva quienes hacen de ella posibilidad e imposibilidad para poder comprender que la educación es un fenómeno de interacción colectivo, a pesar de que se muevedentro de la individualidad, que construye un sentido de cómo se vive la realidad, pero sobre todo del cómo nos exponemos al proceso enseñanza-aprendizaje; esto quizás a partir del diálogo de losunos con los otros y no sólo en la visión ciega que no puede reproducir más de lo que ve en una pared blanca.
El presente ensayo trato de explicar si ¿los medios transmiten o construyen conocimientos?Y tengo como objetivo dar a conocer si los medios transmiten conocimientos o ayudan a construir conocimientos.
El aprendizaje es una práctica constructiva, propositiva, intencional, activa yconsciente, que incluye las actividades recíprocas que implican intención-acción-reflexión. Esto ocurre dentro de un contexto y dentro de las interacciones en que se construye. El conocimiento nosolamente está en la cabeza del que aprende, sino que tiene que ver con las comunidades de discurso y práctica que influyen en los conocimientos, creencias, valores y se sitúa en un contexto determinado...
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