Ensayo historico

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

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ENSAYO

PROF: FLORENCIO FIGUEROA G.

GARIBAY castel Isabel

13/03/10

Antes de comenzar el estudio en la materia de historia, me parececonveniente realizar tres o cuatro sesiones de introducción, que me permitan conocer lo que los niños saben a cerca de los contenidos del curso de historia y repasar temas que son antecedentes necesarios parainiciarlos.

Propósitos: se pretende que los alumnos.

➢ Elabore su historia familiar y personal utilizando diferentes fuentes, documentos, fotografías y testimonios orales.

➢Identifiquen semejanzas y diferencias, entre la época en que sus padres y abuelos fueron niños, y la época actual.

➢ Reconozcan la importancia del estudio del pasado para comprender elpresente y amplíen sus conocimientos a cerca de las unidades de medición del tiempo.

Para muchas actividades invito a los padres de familia a participar para apoyar a los niños en la búsqueda deinformación como son (actas, fotos, objetos). Explicar a los padres de familia detalladamente los propósitos del trabajo.

Al comenzar la clase realizo actividades para despertar el interés del niño(aunque en ocasiones no se logre) como preguntas a cerca de la edad de sus padres, abuelos, hermanos y ellos mismos.

➢ Cómo imaginan que era la vida cuando ellos eran niños.

➢ lugar y fecha denacimiento de los integrantes de su familia.

➢ Que recuerdan de cuando empezaron a hablar y a caminar.

➢ Como eran cuando ingresaron a la escuela.

➢ Que han aprendido en la escuela.

➢Que lugares han conocido.

➢ Dificultades a las que se han enfrentado.

➢ Acontecimientos importantes en la historia familiar.(unión de los padres, cambios de domicilio).

➢ Que edad teníansus padres cuando él nació.

➢ Cuantos hermanos tienen y de que edades.

Las respuestas a estas preguntas permiten a los niños organizar cronológicamente la información que obtuvieron....
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