ensayo importante

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y GESTIÓN ESCOLAR
Sylvia Schmelkes
La gestión escolar y los componentes de la calidad de la educación básica
Gestión escolar:
No es sinónimo de administración escolar;aunque la incluye.
La organización escolar es, junto con la cultura escolar, consecuencia dela gestión escolar.
Requiere solo un responsable, con capacidad de liderazgo, vinculada al quehacer centralde la escuela, que es formar a los alumnos.
No se reduce a la función del director, sino que pone a dicha función en relación con el trabajo colegiado del personal y hace particular lasrelaciones que a su vez se establecen entre los diferentes actores de la comunidad educativa, incluyendo la comunidad externa.
Está asociada con la planeación escolar, así como con el quehacer cotidiano en el quedicha planeación se va ejecutando.
Tiene que ver, además, con la identidad que la propia institución genere, y con el grado de identificación que tengan con ellas quienes la conforman.
La calidadde la educación básica ha de reunir, al menos, cuatro elementos principales: relevancia, eficacia, equidad y eficiencia.
La gestión escolar y los correlatos de la calidad de aprendizaje.
Entre lasvariables que de manera sistemática se asocian con un mayor aprendizaje de los alumnos en las escuelas que atienen en sectores desfavorecidos encontramos las siguientes:
Liderazgo profesionalRequiere de las siguientes características: el liderazgo debe ser firme y con un sentido claro; el enfoque del liderazgo debe de ser participativo; el liderazgo debe ser académico, el líder debeser un educador
Visión y metas compartidas
El equipo de trabajo y los alumnos comparten una visión de lo que quieren lograr, para lo cual sistematizan un conjunto de prácticas que realizan de manera consistente.Una parte importante de las actividades de la escuela se lleva a cabo en colaboración y colegiadamente. En dichas actividades han de estar implicados el personal de la escuela, los docentes y...