ENSAYO La Educaci N F Sica En Venezuela Origen Y Evoluci N

La educación física en Venezuela origen y evolución.

La Educación Física comienza a normarse en el Sistema Educativo el 22 de noviembre de 1894 siendo Ministro de Educación Pública el Dr. José Gil Fortoul; éste dictó un derecho reglamentario de la institución popular, en el cual contempla que serán obligatorias en el plan de estudio las siguientes asignaturas: "Lectura, Escritura, Aritmética,Sistema métrico, Nociones de Geografía, Historia y Constitución de Venezuela, Ejercicios Gimnásticos de salón para ambos sexos y militares para varones, Educación Moral y Cívica y nociones de agronomía para las escuelas de medio rural" (Márquez 1964).
Cabe destacar, que para la fecha no se denominó Educación Física, sino ejercicios gimnásticos de salón, en este sentido Ferrer (1993) señala: "debeentenderse que la Educación Física en gran parte se nutre de la gimnasia y no precisamente del deporte. La gimnasia es la actividad que más compromete el desarrollo bilateral (simetría) del ser humano. Al respecto expresa Brikina (1988):
La gimnasia es sumamente importante en la formación física de los adolescentes. Con la ayuda de distintos ejercicios y métodos de gimnasia se resuelven congran éxito las tareas iníciales de la Educación Física, se crea en los adolescentes la base para el desarrollo de sus capacidades físicas y motoras.
En el año 1916 se prescriben normas, en cuanto el trabajo escolar según el Ministerio de Instrucción Pública que decía: "Entre una clase y otra se deja siempre un intervalo de un cuarto de hora que se dedica a los juegos recreativos, ejercicios físicos,trabajos manuales o cantos escolares". Se aprecia en el texto el énfasis en las actividades recreativas, y éstas a su vez debían ser dirigidas por personal preparado para tal fin.
En 1919, se implanta como parte del Currículo, la enseñanza premilitar y obligatoria, la Educación Física Escolar (Machado, 1981). Él mismo autor señala que para el 1932 la "La Ley Orgánica de Instrucción Pública"reglamenta la Educación Física obligatoria y limita su término de 21 años de edad.
En el año 1936, se presentó un programa de gimnasia, en el cual se determina una serie de actividades por grado, desde Educación primaria hasta la Secundaria. En 1938, se implementa el primer curso de monitores deportivos auspiciado por el Ministerio de Educación. Los egresados fueron autorizados para ejercer la docencia dela especialidad en los Institutos Educativos.
En 1941, siendo Ministro de Educación Uslar Pietri, se establece el Reglamento de Educación Física; el cual dispuso que esta asignatura debía impartirse a todos los estudiantes menores de 18 años, a diferencia de lo imperado en los años (1932), según la Ley Orgánica de Instrucción Pública, este era obligatoria hasta los 21 años de edad.
En 1944,mediante la Resolución N° 42 del Ministerio de Educación de fecha 07 de Septiembre se promulga el programa de Educación Primaria se incluía la Educación Física con carácter obligatorio en todos los años de la Educación Primaria. En (1947), se celebró un segundo curso de monitores, auspiciado por el Ministerio de Educación; en ese mismo año el profesor Schwartz, A., introduce al país de enseñanza de lagimnasia educativa a través de la Escuela Normal "Miguel Antonio Caro". Esta gimnasia tuvo su fundamentación en el sistema Sueco de Gimnasia y se aplicará en muchos años en el sistema Educativo Venezolano.
El inicio de la formación del docente de Educación Física en la Educación Superior data del año 1948, se cera la especialidad de Educación Física en el Pedagógico de Caracas, la cual tuvo comopropósito formar profesionales capacitados en ésta área para atender los diferentes niveles del sistema Educativo Venezolano, basado en un curriculum de enfoque tecnocrático, y una psicología conductista.
En 1955, con la promulgación de la Ley Orgánica de Educación se establece que "La Educación Física es obligatoria en todas las ramas de la educación" (Art. 13). Y En ese mismo año aparecen los...