ensayo manual de convivenvia sena

PRESENTACION
Este manual fue diseñado para los alumnos, con participación de la comunidad educativa. Este manual fue creado por los representantes de los alumnos de los centros de formación mediante reuniones en el año 2005 y en algunas sesiones del 2006.
El presente manual pretende llevar a cabo el total cumplimiento de las normas y derechos en él estipuladas; ante todo pretende resaltar laconvivencia del ser humano, fortalecer el conocimiento, la armonía, el respeto, la honestidad, entre otras que reflejen el comportamiento de los estudiantes dentro y fuera de la institución.
Alumno en este manual es quien está vinculado directamente con el SENA, quien siendo hambre o mujer está matriculado y hace parte de la Comunidad Educativa.
Este manual es un documento el cual sirve parallevar a cabo los procedimientos y el buen funcionamiento de los grupos, sirviendo como guía a los responsables de los grupos de apoyo en la formación de los centros educativos.

PRIMERA PARTE
MANUAL DE CONVIVENCIA

CAPITULO 1

1.1 ¿QUE ES EL MANUAL DE CONVIVENCIA?
Es un documento que permite mejorar las relaciones interpersonales solucionando conflictos por medio del dialogo como mecanismo deconvivencia dentro y fuera de cualquier institución.
1.2 ¿A quién va dirigido en manual de convivencia?
Este manual va dirigido a todo el personal que se encuentra vinculado directamente con el SENA quienes se unen para llevar a cabo un programa de formación.
1.3 ¿Cuáles son las claves para llevar una buena convivencia?
a) Buena comunicación
b) Respeto a los miembros de la comunidad siendosolidarios, tolerantes, como guía del actuar.
c) Mantener al autoestima alto.
d) Trabajar en equipo para tener una formación profesional integra.
e) Estimar el tiempo de formación y apreciarlo como camino al éxito de la vida.
f) Mejorar y cuidar el entorno ofrecido.
g) Resaltar el conocimiento de los compañeros.
1.4 ¿Cuáles valores y actitudes guían el actuar del ser humano?
Racionalidad,Respeto, Responsabilidad, Convivencia, Amistad, Solidaridad, Justicia y Equidad, Lealtad, Honestidad, Disciplina.
1.5 ¿Qué reglas mínimas de comportamiento se deben tener en el centro o lugar donde se recibe la información?
Para saber cuáles son las normas mínimas es necesario conocer las palabras a las que Carreño hace como significado de normas de urbanidad. Como normas principales encontramosel ser prudentes y moderados en todas las acciones de la vida de un ser humano.
1.5.1. En las aulas y talleres de formación:

a) Cumplir un horario.
b) Cuidar los elementos proporcionados para la formación.
c) No fumar ni consumir alimentos.
d) Buen comportamiento.
e) No tener aparatos electrónicos que afecten el desarrollo de la formación.
f) Mantener el aseo y usar los implementosadecuados.
g) Crecimiento personal.
h) Estar en las aulas según el tiempo acordado.
1.5.2. En los baños:
a) Uso del baño según sexo.
b) No fumar en ellos
c) Depositar los desperdicios en las cestas de basura.
d) Mantener el aseo.
e) No usarlos para no asistir a clase como escondite.
1.5.3 En la cafetería o restaurante:
a) Lavar las manos antes de comer
b) Cumplir el horario
c) Ingresar enorden, presentar carnet, respetar el turno
d) No gritar y mantener tono de voz adecuado
e) Tener normas de cortesía
f) Cuidar los utensilios de cafetería
g) Ordenar las mesas y sillas de cafetería
h) Limpiar el horno.
1.5.4 En la biblioteca:
a) Cumplir el horario.
b) Manejar el tono de voz.
c) Aceptar ayuda cordialmente.
d) Aceptar orientación.
e) Utilizar los implementos adecuados.
f)Denunciar a quien dañe los utensilios.
g) Cumplir con los tiempos de préstamos de libros.
h) No consumir alimentos ni bebidas.
i) No tener multas.
1.5.5 En las rutas de transporte:
a) Hacer fila y presentar carnet.
b) Cumplir horarios establecidos.
c) Saludar y dar las gracias.
d) Usar adecuadamente las sillas
e) No fumar
f) Mantener todo el cuerpo en el vehículo
g) Respetar las paradas...