Ensayo Matemático Suma Y Resta
Páginas: 4 (847 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2012
ARITMÉTICA SU APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
ENSAYO MATEMÁTICO ****
LUNES 8 DE OCTUBRE DEL 2012
INTRODUCCIÓN
Según Ed Dubinsky:
“El conocimiento matemático de un sujeto es su tendencia aresponder a situaciones matemáticas polémicas mediante la reflexión sobre problemas y sus soluciones dentro de un contexto social y la construcción o reconstrucción de acciones, procesos y objetosorganizándolos en esquemas para tratar con dicha situación”.
Y podemos encontrar muchas otras definiciones que no difieren en mucho, no obstante los profesores son los encargados de ejecutar esteentendimiento en los alumnos de primaria.
Esta labor es ardua, por ello existen métodos para que el proceso de adquirir los saberes sea más sencillo y logren tener niños con habilidades paraenfrentar situaciones de la vida diaria que requieren de estos conocimientos matemáticos.
Dos de los conocimientos básicos que todo ser humano en la actualidad debe tener como mínimo son los de sumas yrestas, estas dos operaciones engloban diversas situaciones de la vida diaria de cualquier persona, un claro ejemplo es el de la administración del dinero, cuánto cuesta, cuánto me sobra, etc.***********************************************************************************************
Los problemas matemáticos que se aplican a los niños deben tener un objetivo bien planteado, que encierrensituaciones que sean de su interés y le faciliten el aprendizaje de estrategias matemáticas, no sólo la información para resolver un cierto problema sin saberlo adaptar a vivencias personales.
Esde suma importancia que el niño conozca y desarrolle diversas técnicas con las cuales llegar a un mismo resultado, por eso no debemos cerrarnos a sólo compartir una estrategia difícil de aprender odecir que no es correcto su proceso, porque de esta manera el niño desarrollará su propia manera de reflexionar, resolver y aplicar los problemas.
Pero también el contenido de los problemas de...
ENSAYO MATEMÁTICO ****
LUNES 8 DE OCTUBRE DEL 2012
INTRODUCCIÓN
Según Ed Dubinsky:
“El conocimiento matemático de un sujeto es su tendencia aresponder a situaciones matemáticas polémicas mediante la reflexión sobre problemas y sus soluciones dentro de un contexto social y la construcción o reconstrucción de acciones, procesos y objetosorganizándolos en esquemas para tratar con dicha situación”.
Y podemos encontrar muchas otras definiciones que no difieren en mucho, no obstante los profesores son los encargados de ejecutar esteentendimiento en los alumnos de primaria.
Esta labor es ardua, por ello existen métodos para que el proceso de adquirir los saberes sea más sencillo y logren tener niños con habilidades paraenfrentar situaciones de la vida diaria que requieren de estos conocimientos matemáticos.
Dos de los conocimientos básicos que todo ser humano en la actualidad debe tener como mínimo son los de sumas yrestas, estas dos operaciones engloban diversas situaciones de la vida diaria de cualquier persona, un claro ejemplo es el de la administración del dinero, cuánto cuesta, cuánto me sobra, etc.***********************************************************************************************
Los problemas matemáticos que se aplican a los niños deben tener un objetivo bien planteado, que encierrensituaciones que sean de su interés y le faciliten el aprendizaje de estrategias matemáticas, no sólo la información para resolver un cierto problema sin saberlo adaptar a vivencias personales.
Esde suma importancia que el niño conozca y desarrolle diversas técnicas con las cuales llegar a un mismo resultado, por eso no debemos cerrarnos a sólo compartir una estrategia difícil de aprender odecir que no es correcto su proceso, porque de esta manera el niño desarrollará su propia manera de reflexionar, resolver y aplicar los problemas.
Pero también el contenido de los problemas de...
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