ensayo mersedes

PRESENTACCIÒN.-
TEMA.- Alumnos de lento aprendizaje.










OBJETIVO.-
Conocer las dificultades o problemas que influyen en el aprendizaje del alumno y así aplicar las estrategiasadecuadas para el mejoramiento intelectual del mismo.


INTRODUCCION.-
La educación primaria se conoce como los primeros años de una enseñanza estructurada y elemental para los niños, aquí elloscomo estudiantes aprenden a interactuar a leer, escribir etc., y a su vez aprenden habilidades cognitivas de aprendizaje como lo son los movimientos corporales, los niños con dificultades de aprendizajeno necesitan solamente de la presencia del maestro en le aula, si no de una explicación concreta y con ellos poder obtener la compresión de todos los alumnos hasta agotar con las dudas que sepresenten.
La eficacia del aprendizaje depende principalmente de la retención del conocimiento ya que en este proceso pueden darse cambios relativos en la conducta, como habilidades y actitudes que presentencada alumno. La retención se facilita por el repaso, esto es proporcional para la compresión mas clara de cualquier tema de enseñanza.

DESARROLLO DEL TEMA.-
Los alumnos de lento aprendizajepresentan dificultades para seguir un ritmo de aprendizaje normal, como lo son los problemas de memoria, concentración, dificultades auditivas, baja motivación, el lenguaje del profesor son característicasque presenta los alumnos en el desarrollo estudiantil, lo cual provoca la lentitud para aprender.
Cabe destacar que estos niños no estarían en la categoría de retrasado mental, si no con un grupo deestudiantes con menor capacidad de desarrollo, ya sea verbal, de expresión o de estímulos, lo cual afecta a la recuperación de la información aprendida.
Como una condición de los restantes años dela escuela, mientras que otros ven este nada mas como un tiempo de juego para los estudiantes.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.-
Tomando del libro.- estrategias didácticas apoyadas en...