Ensayo Modulo 1Ac.18

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO
DIVISIÓN PROFORDEMS UVM AGS

DIPLOMADO:
“COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”


MÓDULO I
“REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR”ACTIVIDAD 18 UNIDAD 3:

Proceso de cambio en RIEMS

PRESENTA:
Reyna del Carmen Villeda Cano

Instructor: Francisco Javier Othón Pérez Torres.


Aguascalientes, Ags.,30 de Mayo de 2012.

RCVC_Ac18

Proceso de cambio en la EMS

Con base en los principios y retos de la creación de la Reforma Integral, que se plantearon en el módulo 1, y en cómo la RIEMS dasolución a las necesidades reales y actuales de la educación media superior, se hace una reflexión personal que genera un cambio de actitud, desencadenando un proceso de participación consciente en losnuevos métodos de enseñanza, así como de la inserción de las diferentes competencias involucradas para los múltiples perfiles del egresado.

Para favorecer el proceso de cambio con la RIEMS el docentepuede hacer una serie de actividades relacionadas con el trabajo diario que enriquezcan este proceso, éstas pueden ser:
* Mantener continua capacitación y evaluación, para cumplir con lasexpectativas que requiere este nivel educativo y la reforma al bachillerato, ya que se realizarán adecuaciones según se vayan evaluando los resultados.
* Buscar la especialización en las áreas de prácticadocente (materias del área básica o transversales como en el área de especialidad o profesional que se imparte), mediante el continuo trabajo en el área laboral para adquirir los conocimientos,actitudes, destrezas, valores para propiciarlos en mi desempeño
* Planear el desempeño docente, dándole especial énfasis a la adquisición de las competencias genéricas a los alumnos, para que seestablezcan contextos propios, acordes a cada disciplina, así como en el área social, para un mejor desenvolvimiento de los alumnos, no sólo en el aula sino en la empresa (en la práctica profesional), en el...