ensayo pedagogía-didactica
Páginas: 9 (2100 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2014
PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA
¿Qué es la pedagogía? Para muchos simplemente es una materia que llega a los niños para prepararlos para el futuro académico, pero realmente la pedagogía es una ciencia que se nutre de disciplinas como la sociología, la economía, la antropología, la psicología, la historia, la medicina, etc., Es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación, conel fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla, es preciso señalar que es fundamentalmente filosófica y que su objeto de estudio es la Formación.
Por consiguiente en nuestro trabajo hablaremos sobre lo que es la didáctica como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje, destacando que es disciplinade la pedagogía, van ligadas pero tienen conceptos diferentes. Señalaremos las clases de didáctica : didáctica general, didáctica diferencial y didáctica especial o especifica; Sus modelos Y sus componentes, de igual forma trataremos de aclarar varios criterios a través de los cuales se puede categorizar a la pedagogía: Pedagogía General y pedagogía especifica; distinguiendo también las diferentestendencias pedagógicas: escuela nueva o activa, la tecnología educativa, pedagogía autogestionaria, pedagogía no directa, pedagogía liberadora, perspectiva cognoscitiva, pedagogía operativa, constructivismo y pedagogía diferencial.
La pedagogía etimológicamente está relacionada con el arte o ciencia de enseñar. La palabra proviene del griego antiguo παιδαγωγός (paidagogós), el esclavo quetraía y llevaba niños a la escuela. De las raíces "paidos" que es niño y "gogía" que es llevar o conducir. No era la palabra de una ciencia. Se usaba sólo como denominación de un trabajo: el del pedagogo que consistía en la guía del niño.
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece esencialmente ala especie humana y que se desarrolla de manera social.
La pedagogía es la disciplina que se encarga de la formación integral del ser humano, no es sólo transmitir conceptos sino que lo enseñas a pensar, actuar y reconocerse dentro de una sociedad. Se encarga de enseñar un saber hacer y un saber ser.
La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, encualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. A pesar de que se piensa que es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla, y a pesar de que la pedagogía es una ciencia que se nutre de disciplinas , es preciso señalar quees fundamentalmente filosófica y que su objeto de estudio es la Formación, es decir en palabras de Hegel, de aquel proceso en donde el sujeto pasa de una conciencia en sí a una conciencia para sí y donde el sujeto reconoce el lugar que ocupa en el mundo y se
Es importante tomar en cuenta que a pesar de que la conceptualización de la pedagogía como ciencia es un debate que actualmente tiene aúnvigencia y que se centra en los criterios de cientificidad que se aplican a las demás ciencias y que no aplican directamente a la pedagogía, es por ello que referirse a la pedagogía como ciencia puede ser un tanto, incorrecto, o por lo menos debatible). Existen autores, pues, que definen a la pedagogía como un saber, otros como un arte, y otros más como una ciencia o disciplina de naturalezapropia y objeto específico de estudio, que son los sistemas públicos educativos y no la educación en general.
Existen varios criterios a través de los cuales se puede categorizar a la pedagogía:
1. Pedagogía General: Es la temática que se refiere a las cuestiones universales y globales de la investigación y de la acción sobre la educación.
2. Pedagogías específicas: Que a lo largo de los...
PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA
¿Qué es la pedagogía? Para muchos simplemente es una materia que llega a los niños para prepararlos para el futuro académico, pero realmente la pedagogía es una ciencia que se nutre de disciplinas como la sociología, la economía, la antropología, la psicología, la historia, la medicina, etc., Es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación, conel fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla, es preciso señalar que es fundamentalmente filosófica y que su objeto de estudio es la Formación.
Por consiguiente en nuestro trabajo hablaremos sobre lo que es la didáctica como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje, destacando que es disciplinade la pedagogía, van ligadas pero tienen conceptos diferentes. Señalaremos las clases de didáctica : didáctica general, didáctica diferencial y didáctica especial o especifica; Sus modelos Y sus componentes, de igual forma trataremos de aclarar varios criterios a través de los cuales se puede categorizar a la pedagogía: Pedagogía General y pedagogía especifica; distinguiendo también las diferentestendencias pedagógicas: escuela nueva o activa, la tecnología educativa, pedagogía autogestionaria, pedagogía no directa, pedagogía liberadora, perspectiva cognoscitiva, pedagogía operativa, constructivismo y pedagogía diferencial.
La pedagogía etimológicamente está relacionada con el arte o ciencia de enseñar. La palabra proviene del griego antiguo παιδαγωγός (paidagogós), el esclavo quetraía y llevaba niños a la escuela. De las raíces "paidos" que es niño y "gogía" que es llevar o conducir. No era la palabra de una ciencia. Se usaba sólo como denominación de un trabajo: el del pedagogo que consistía en la guía del niño.
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece esencialmente ala especie humana y que se desarrolla de manera social.
La pedagogía es la disciplina que se encarga de la formación integral del ser humano, no es sólo transmitir conceptos sino que lo enseñas a pensar, actuar y reconocerse dentro de una sociedad. Se encarga de enseñar un saber hacer y un saber ser.
La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, encualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. A pesar de que se piensa que es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla, y a pesar de que la pedagogía es una ciencia que se nutre de disciplinas , es preciso señalar quees fundamentalmente filosófica y que su objeto de estudio es la Formación, es decir en palabras de Hegel, de aquel proceso en donde el sujeto pasa de una conciencia en sí a una conciencia para sí y donde el sujeto reconoce el lugar que ocupa en el mundo y se
Es importante tomar en cuenta que a pesar de que la conceptualización de la pedagogía como ciencia es un debate que actualmente tiene aúnvigencia y que se centra en los criterios de cientificidad que se aplican a las demás ciencias y que no aplican directamente a la pedagogía, es por ello que referirse a la pedagogía como ciencia puede ser un tanto, incorrecto, o por lo menos debatible). Existen autores, pues, que definen a la pedagogía como un saber, otros como un arte, y otros más como una ciencia o disciplina de naturalezapropia y objeto específico de estudio, que son los sistemas públicos educativos y no la educación en general.
Existen varios criterios a través de los cuales se puede categorizar a la pedagogía:
1. Pedagogía General: Es la temática que se refiere a las cuestiones universales y globales de la investigación y de la acción sobre la educación.
2. Pedagogías específicas: Que a lo largo de los...
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