Ensayo Perfin Docente

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA


PERFIL DEL DOCENTE
(ensayo)

Autora:

Roxana Espitia
C.I 19.541.703
Sección 04
Especialidad: Educación Preescolar

San Cristóbal, marzo 2013
El docente debe facilitar el aprendizaje, en un ejercicio de poderinterpersonal en el aula, de liderazgo, es decir, que posea la capacidad de modelaje ante los educandos, así como fomentar la creatividad, es por esto que el docente debe desarrollar un conjunto de habilidades, destrezas y actitudes para conseguir un verdadero aprendizaje significativo, esos conjuntos son: pensar, crear, diseñar, resolver y comunicar, todo esto con la finalidad de trabajar, estudiar yconstruir visiones en equipos, autoevaluarse, compromiso y el compartir. 
Ahora bien, el perfil de un educador es el agrupamiento de aquellos conocimientos, destrezas y habilidades tanto en lo personal, ocupacional, especialista o prospectivo que un educador debe tener u obtener para desarrollar su labor. De manera general, se puede decir que el docente debe demostrar características de liderazgo,en las cuales deberá tener una visión de futuro y saber comunicarla, una visión de la educación innovadora y avanzada, es decir, asumiendo los nuevos paradigmas y sus implicaciones.
Hoy en día el docente se mantiene actualizado en lo concerniente a su campo laboral, pensando constantemente en el cambiante futuro y, ajustando sus conocimientos y habilidades a las nuevas necesidades de aprendizajede los estudiantes, ya que estos deben prepararse para enfrentar los problemas del mañana y no del ayer. Manteniendo siempre la ética profesional en su método de enseñanza. El educador se considera psicólogo, medico, consejero sociólogo, entre otros, solventando así todas aquellas incógnitas que se le puedan presentar a sus alumnos a lo largo de su proceso educativo.
Su mayor preocupación esla formación de excelentes seres humanos, más que buenos profesionales tomando en cuenta que su acción contribuye al desarrollo estudiantil y social del entorno que le rodea. Un buen maestro no solo enseña, debe ser alguien que sepa escuchar y que pueda apoyar sus estudiantes ante los problemas que se le presenten en su vida académica, social y familiar, teniendo en consideración que estos nodeben transformarse en los suyos propios, ya que solo actuara como mediador para la solución del conflicto.
En cuanto a la formación profesional de sus educandos, debe llevarse a cabo mediante un proceso de enseñanza didáctico logrando así la adquisición de los conocimientos de una manera más amena, obteniendo la máxima atención por parte de los mismos. Cabe destacar, que una clase monótona yextensa promueve la falta de atención por parte de estos causando un mínimo de captación del contenido que se desee dar. Frente a los constantes cambios y los avances tecnológicos el docente debe ser capaz de ajustarse a nuevas estrategias de enseñanza, ser capaz de promover el espíritu de aprendizaje.
Es por ello que la docencia debe ejercerse por vocación y no por obligación, ya que así será másfácil convertirse en un: facilitador del aprendizaje, apto para diseñar y desarrollar variedad de situaciones metodológicas; investigador y orientador capaz de considerar las estrategias de aprendizaje idóneas basadas en las características de sus estudiantes, convirtiéndose a su vez en un promotor social que estimule la participación de la comunidad en proceso de aprendizaje educativo.
Eldocente actuará como un continuador de la labor educativa de los padres, asumiendo la responsabilidad de cooperar con los alumnos en su formación integral, más que enseñar, su función es, sobre todo, facilitar el aprendizaje a los alumnos; su meta no es la transmisión de ideas, sino la oferta y promoción de ideales, valores y actitudes; es un condiscípulo, un compañero de búsqueda; su mejor lección...