Ensayo Psicologia

UNIVERSIDAD ACADEMICA PREPARATORIA NO. 7
“Salvador Allende Gossens”

Ensayo sobre la película: “La Sociedad de los Poetas Muertos”

MATERIA: PSICOLOGIA
GRUPO: 104
TURNO: MATUTINO

Alumno: Alejandro Guzmán Cabrera

Profesor: Silvano Torreblanca Arredondo.

INDICE:

1.-PORTADA………………………………. 1


2.- INTRODUCCION……………………… 3


3.- DESARROLLO…………………………. 54.-CONCLUSION………………………… 10




Introducción
Tipos de métodos pedagógicos:
Tradicional.- En el modelo tradicional se logra el aprendizaje mediante la transmisión de informaciones, donde el educador es quien elige los contenidos a tratar y la forma en que se dictan las clases; teniendo en cuenta las disciplinas de los estudiantes quienes juegan un papel pasivo dentro del proceso de formación, pues simplemente acatan las normasimplantadas por el maestro.
Según Alían (Pedagogo tradicionalista) argumenta que: “En la educación es conveniente y necesario tratar con severidad a los alumnos colocarles retos difíciles y exigirles al máximo la meta de este modelo es formar el carácter de la persona, dando como resultado una relación vertical entre maestro y alumno.

Conductista.- En el modelo conductista hay una fijación y control delogro de los objetivos, trasmisión parcelada de saberes técnicos, mediante un adiestramiento experimental; cuyo fin es modelar la conducta.
El maestro será el intermediario que ejecuta el aprendizaje por medio de las instrucciones que aplicara al alumno.

En la película la sociedad de los poetas muertos se muestra los tipos de conductas la pasiva que era la que tenía el joven tod Anderson que era elque estaba inseguro de sí mismo y de lo que hacia la conducta agresiva que también se mostro en la película y la que no se mostro fue la conducta asertiva porque nadie era así.
En esta película se muestra un gran drama porque te muestra la realidad en la que se vivía antes cuando todo se manejaba en el régimen de el conservación es decir cuando los padres querían imponerle a sus hijos para quefueran como los padres querían y no que los propios jóvenes podían elegir lo que ellos mismos quisieran ser.
Te muestra la historia de estos jóvenes que se encontraban en el colegio todos se sentían presionados pero gracias a su maestro de literatura que él los iso que pudieran sentirse mas agusto con sus métodos de enseñanza que eran poco peculiares lo que hacía que algunos maestro le tuvierancoraje por su manera de ser y de enseñar ya que él era el único que utilizaba estos métodos y el si hablaba sin problemas tenían un dialogo con sus alumnos y cierta confianza le tenían en esa película es algo dramática y si no pones atención no podrás entenderle te muestra como por el simple hecho de hacer algún acto que sea fuera de los normal podrás ser reprimido en esos colegios también laconducta de algunos padres era inapropiada o agresiva porque a su hijos los pueden tratar mal impidiéndole hacer lo que uno guste tal como paso con Neil , en la película el fue al que su padre se mostraba con un método de conservación porque quería que su hijo fuera como él quería y no lo quería dejar ser libre, y cuando él decidió ser actor y su padre no lo dejo estallo la bomba haciendo que él sesuicidara lo que siguió fue que las autoridades de la escuela manipularon la situación haciendo que los jóvenes culparan los métodos de enseñanza del maestro keating y los obligaron ya que era culparlo a él o expulsarlos a ellos por lo cual los jóvenes se sintieron mal al hacer eso pero no les quedo otra opción porque las autoridades los manejaron y ellos no pudieron hacer nada.

Desarrollo
En una delas academias más prestigiosas de los EEUU, el colegio Welton, en donde cuatro postulados marcarán la vida de los jóvenes. Tales valores son los siguientes: “Tradición, Honor, Disciplina y Grandeza”. Es luego de esto que las autoridades presentan al nuevo profesor de literatura John Keating, que cambiará la vida de un pequeño grupo de jóvenes.
Posteriormente a la ceremonia, los...