Ensayo Saussure


Fonoaudiología.
Lingüística Aplicada.


Ciencia del lenguaje y sus aristas.


Si alguien alguna vez me hubiese nombrado la lingüística la verdad habría preguntado a que se refería. En términos de aprendizaje normalmente trabajamos con el lenguaje como un conjunto y no nos detenemos a pensar en otra clasificación ni subdivisión del mismo o con la forma en como nos comunicamos.A través de las siguientes líneas pretendo familiarizar al lector con términos tan relevantes como son el lenguaje, lengua, habla, signo lingüístico, etc.

Empezaremos por la comunicación, es un proceso a través del cual podemos transmitir información pero ¿solo los seres humanos podemos comunicarnos? Una gran incógnita que dilucidáremos mediante Benveniste gracias a su texto Comunicaciónanimal y lenguaje humano. En el texto se plantea la disyuntiva si es posible el lenguaje en las abejas debido a que estas poseen un sofisticado sistema de comunicación para advertir la presencia de alimentos.
El estudio realizado por Karl Von Frisch nos demuestra que la abeja recolectora es capaz de transferir información a sus compañeras mediante un sistema de señas en el cual a través de una danzales indica el lugar donde se encontraría la fuente de alimentos. A través de este texto podemos asegurar que para que haya lenguaje necesariamente deben existir ciertos componentes esenciales como son la un aparato vocal, la capacidad del dialogo entre los participantes, la comunicación entre las abejas esta supeditada a condiciones de carácter visual. “Finalmente, un carácter de la comunicaciónentre las abejas la opone rotundamente a las lenguas humanas. El mensaje de las abejas no se deja analizar. Solo podemos ver en el un contenido global, por estar ligada la única diferencia a la posición espacial del objeto relatado” (Benveniste, 1966 cap. 5).

Al hablar de lenguaje la primera interrogante que se nos va a presentar es ¿Qué es el lenguaje?, podemos decir que el lenguaje es unsistema de signos convencionales y arbitrarios que están relacionados con los medios de comunicación. ¿Seria esa una definición? Pues no, es más bien una definición de lengua. El lenguaje no es estructurado, tiene un lado social e individual y es imposible que exista uno sin la presencia del otro, "...el lenguaje es multiforme y heteróclito, a caballo en diferentes dominios, a la vez físico,fisiológico y psíquico pertenece además al dominio individual y al dominio social; no se deja clasificar en ninguna de las categorías de los hechos humanos, porque no se sabe cómo desembrollar su unidad...” (Saussure, 1945, pág. 37) nos explica que en si el lenguaje representa nuestra capacidad innata de comunicarnos, que no se puede estudiar debido a su amplias manifestaciones. Como indique anteriormentela lengua es un sistema mas acotado y responde a la necesidad recomunicarnos de una forma ordenada, es el objeto de estudio de la lingüística, es un hecho social.

Sausurre es el padre de la escuela estructuralista y esto implica que se dedican a establecer la lengua como conjunto de reglas, sistema aislante que no se preocupa mas allá de la personas y que no haya diferenciación de acuerdo adonde viven los participantes sino mas bien formula leyes y divide el lenguaje y establece conceptos en torno a el. Todo se subyuga al objeto primero y esencial que es la lengua.


Para diferenciar la lengua del lenguaje debemos situarnos de forma individual para restaurar el circuito de la palabra en el que se ven enfrentados al menos sujetos para decir que el circuito esta completo.

Elpunto de partida de esta ruta esta en el cerebro de uno de los participantes cuando este asocia para iniciar una conversación imagina un concepto, luego ese concepto es asociado a una imagen acústica lo que de ahora en adelante denominaremos la parte psíquica del circuito seguido de esto nuestro cerebro envía un impulso a nuestros órganos de fonación, lo que conoceremos como la parte fisiológica...