Ensayo Sobre El Centro Nº 7-39 Educación Permanente

Organización y Administración del Bienestar
Tema: Ensayo sobre el Centro 7-39 Educación de Alfabetización
El programa de alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos es implementado desde el Ministerio de Educación de Paraguay.
El analfabetismo tiene directa relación con la pobreza, por la carencia de posibilidades de educación que ella implica, hundiendo a esas personas en unacada vez más delicada situación económica por la falta de calificación para que la gente eleve su nivel de vida.
Bernardo Enciso, director de Educación Permanente del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), indicó que están en desarrollo tres programas de alfabetización. Los mismos no solo buscan transmitir el aprendizaje de la palabra, los números y los textos, sino lograr una comprensión de larealidad que puede lograr la dignificación de la persona.
El Proyecto Vulcano pretende cooperar con el MEC Paraguay en la potenciación de los Centros de Capacitación Laboral para incrementar la oferta de cursos destinados principalmente a la población joven y adulta egresada del Prodepa Ko'ê Pyahu (equivalente a la Educación Básica) para que puedan acceder al mercado laboral formal o no formal ymejorar así sus condiciones de vida.
El Proyecto Vulcano pretende cooperar con el MEC Paraguay en la potenciación de los Centros de Capacitación Laboral para incrementar la oferta de cursos destinados principalmente a la población joven y adulta egresada del Prodepa Ko'ê Pyahu (equivalente a la Educación Básica) para que puedan acceder al mercado laboral formal o no formal y mejorar así suscondiciones de vida.
Prodepa Ko`ê Pyahu es un programa formal de educación bilingüe, que al final de sus cuatro ciclos anuales brinda la certificación en educación básica. Actualmente, 105.000 alumnos participan de estos cursos, de los cuales 35.000 egresarán este año en la primera promoción.
Proyecto de Bi-Alfabetización Castellano - Guaraní - BI-ALFA Este Proyecto impulsa una propuesta educativa paraadultos, diseñada y validada en distintos países por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL-Naciones Unidas); atendiendo a la diversidad cultural y a los distintos contextos etno-lingüísticos, el proyecto puede adaptar su denominación.
Bi-Alfabetización es un programa educativo que se desarrolla en castellano y guaraní. Se trata de una modalidad no escolarizada con enfoquede género e interculturalidad que promueve la igualdad y solidaridad entre hombres y mujeres, y propicia la organización comunitaria en actividades productivas, de protección al medio ambiente y cuidado de la salud.
Programa de Alfabetización por Tele clase diseñado para disminuir el analfabetismo en América Latina que apunta a la reflexión, la experiencia y el rescate de los valores y laautoestima de los participantes.
"Yo sí puedo", son clases en videos que se desarrollan en seis departamentos, con una participación de 6.000 personas.
Un aspecto relevante es la educación en salud sexual y reproductiva, el ejercicio de los derechos en las mujeres y la promoción de ellas en la participación y la gestión comunitaria y productiva. Este programa cuenta con 8.400 participantes en losdepartamentos de San Pedro, Caaguazú, Itapúa, Guairá y Paraguarí. Con la inclusión de Caazapá, el número de alumnos llegará a 10.000.
Escuela Viva Hekokatúva es un programa de fortalecimiento de la reforma educativa en la Educación Escolar Básica que realiza un trabajo diferenciado e individualizado con aquellas escuelas del país que atienden a poblaciones más necesitadas.
El Centro 7-39 Educaciónde Jóvenes y Adultos tuvo su apertura en el año 1991 a cargo de la profesora Perfecta Rodríguez se inicio con el primer ciclo.
En aquel entonces se contaban con aproximadamente 100 alumnos y al año siguiente se dio apertura al segundo y tercer ciclo de la modalidad en ese entonces bajo la dirección de la profesora Perfecta Rodríguez hasta el año 1998 en la misma adquirió los beneficios de la...